Tutorias

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 238 (59314 palabras )
  • Descarga(s) : 10
  • Publicado : 26 de julio de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
CURSO TALLER DE CAPACITACIÓN DE TUTORES

Presentación

El Programa Institucional de Tutorías de la Unidad Ajusco de la UPN (PIT-UPN-Ajusco) se ha planteado como una tarea permanente la formación y actualización de tutores. Para ello hemos diseñado este curso que pretende ofrecer una visión global sobre las distintas concepciones y herramientas con que puede desarrollarse laactividad tutorial.

El material que aquí se ofrece está basado en la propuesta inicial de curso-taller elaborada por la ANUIES para todas las instituciones de educación superior.

Por tanto este curso toma en cuenta la experiencia de enseñanza-aprendizaje obtenida por la primera generación de tutores, las características específicas de la Unidad Ajusco, la experiencia obtenida de laoperación del PIT hasta el momento, pero sobre todo tiene un intención fundamental: la recuperación de la experiencia docente y profesional con que cuentan los participantes en el curso.

En el curso que aquí se presenta se han incluido las seis temáticas de análisis propuestas por la ANUIES, pero se han modificado las formas de abordaje y la metodología de trabajo. Ello con el fin deadaptarlos a las condiciones institucionales de la UPN.

Las formas de trabajo que se utilizan en este curso-taller, al igual que en la propuesta de ANUIES, son sólo indicativas, es decir, sólo sirven de referencia para la realización de las actividades planteadas, pero pueden ser modificadas por los participantes del curso. Su función es servir como una orientación en torno a la naturaleza delas actividades que se realizan, ya que se espera que el destinatario enriquezca con sus aportaciones y experiencias personales los planteamientos hechos en los materiales que se ponen a su disposición.

El curso-taller incluye seis temas:

| |Introducción |
|I.|La Tutoría: Perfil y Potencial. |
|II. |La Tutoría en la Formación Integral del Estudiante de Educación Superior. |
|III. |Herramientas de la Actividad Tutorial |
|IV. |Registro, Evaluación ySeguimiento de la Actividad Tutorial. |
|V. |Tutoría en el Contexto Institucional de la UPN. |
|VI. |Información Institucional e Interinstitucional y Clausura. |

La metodología de trabajo propuesta en cada sesión, busca recuperar, como yase mencionó más arriba, las experiencias del profesor, a través de su participación en los trabajos en el aula, y en la realización de actividades previas, en algunas sesiones; entre ellas la aplicación de instrumentos de diagnóstico básicos para el desempeño de la tutoría.

Los materiales necesarios para el desarrollo del curso-taller se integran en esta carpeta.

|Tema I Latutoría: Perfil y Potencial |

Presentación

Este primer tema tiene por objetivo conocer el concepto de la tutoría, diferenciar ésta tarea de las otras actividades que regularmente se realizan en las instituciones de educación superior y que no han sido suficientes para resolver losproblemas del abandono de los estudios, del rezago y de la baja eficiencia terminal. Se trata de conocer los objetivos de la tutoría, examinar los beneficios de esta actividad para el estudiante, la institución educativa y el propio docente, así como conocer los modelos de intervención educativa tutorial.

Este tema pretende ser un espacio para la reflexión colectiva, en torno a su...
tracking img