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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
FUNDACION MISION SUCRE U.B.V.
ALDEA UNIVERSITARIA E.B.” RAFAEL ANTONIO GONZALEZ” U .E. “SANTOS MARQUINA”
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES
MESA BOLÍVAR – ESTADO MÉRIDA.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA PROMOVER EL RECICLAJE DE LOS DESECHOS SÓLIDOS

CASO: ESTUDIANTES DE PRIMER GRADOSECCION “B” DE LA UNIDAD EDUCATIVA “LA PROVIDENCIA” PARROQUIA MESA BOLÍVAR, MUNICIPIO ANTONIO PINTO SALINAS DEL ESTADO MÉRIDA.

ELABORADO POR:
Br.: Jessica L. Guerrero M.
C.I. V- 16.908.079

Informe Final Proyecto de Aprendizaje

Mesa Bolívar, Febrero de 2009.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA PROMOVER EL RECICLAJE DE LOS DESECHOS SÓLIDOS

CASO: ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO SECCION “B”DE LA UNIDAD EDUCATIVA “LA PROVIDENCIA” PARROQUIA MESA BOLÍVAR, MUNICIPIO ANTONIO PINTO SALINAS DEL ESTADO MÉRIDA.

ELABORADO POR:
Br.: Jessica L. Guerrero M.
C.I. V- 16.908.079

Informe Final Proyecto de Aprendizaje

Mesa Bolívar, Febrero de 2009

INDICE DE CONTENIDO
| | |
|Introducción | |
|Resumen……………………………………………………::……………. | |
|I CAPITULO. | |
|Diagnóstico.………………………………………………………………. | |
|Matriz FODA. ……………………………………………………………... | |
|Análisis de los Resultados. …………………………………………….. | |
|II CAPITULO | |
|Planteamiento del Problema. ……………………………………………. | |
|Objetivo General y Específicos……………………………………... | |
|Justificación. ……………………………………………………………… | |
|Metas. ……………………………………………………………………... | |
|III CAPITULO | |
|Marco Teórico. …………………………………………………………… | |
|Brevereseña de la Institución. ………………………………………… | |
|Antecedentes de la Investigación. …………………………………….. | |
|Bases Teóricas. ………………………………………………………….. | |
|Bases Legales. …………………………………………………………… | |
|Glosario de Términos. …………………………………………………….. | |
|IV CAPITULO | |
|Marco Metodológico. ……………………………………………………. | |
|Diseño de la Investigación. …………………………………………….. | |
|Población y Muestra.…………………………………………………….. | |
|Procedimiento. …………………………………………………………… | |
|Cronograma de Actividades. …………………………………………… | |
|V CAPITULO | |
|Resultados. ………………………………………………………………… | |
|VI CAPITULO | |
|Conclusiones………………………………………………………….. | |
|Recomendaciones. ……………………………………………………… | |
|Referencias Bibliográficas. ……………………………………………….. | |
|Anexos. …………………………………………………………………… | |INTRODUCCIÓN

Las dificultades para la eliminación de los desechos domiciliarios e industriales pueden ser superadas con la generalización del concepto de reciclado. Reciclar significa volver a usar como materia prima elementos utilizados y descartados anteriormente, para producir otros nuevos. Esa tarea permite una sensible disminución de los residuos, a la vez que ahorra enormes cantidades de agua yenergía. En países desarrollados, el proceso se facilita con la recolección selectiva de la basura. El papel, el vidrio y otros materiales son fácilmente reciclables. En cambio, sería conveniente limitar el uso de envases plásticos que no sean los nuevos polímeros auto degradadles y de envases de hojalata -actualmente, en realidad, de aluminio, ya que la producción de la lámina de este material escara y contaminante, y genera elevado consumo de agua.

Lo que fundamentalmente deberá existir es un estudio de precios de los desechos con y sin valor agregado, un modelo de gestión propio, y un conjunto de tecnologías apropiadas a la realidad nacional.

En consecuencia, el siguiente trabajo propone desarrollar estrategias didácticas para el reciclaje de los desechos sólidos que sirvan comopunto de partida para obtener cambios deseados.

La investigación se desarrolla bajo la modalidad de acción-participante.

El trabajo se distribuye en seis capítulos que son:

CAPITULO I: El diagnostico que conforman la FODA y el análisis de los resultados.

CAPITULO II: El Planteamiento del problema, anunciando los objetivos, justificación y las metas....