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A. El conocimiento científico y el conocimiento común


Conocimiento científico: El conocimiento científico se logra a través del estudio, esfuerzo, disciplina e investigación. El conocimiento científico es explicativo, busca explicar los fenómenos y aspira a ser un saber objetivo. El científico debe intentar guiarse por los hechos y la observación. El conocimiento científico pretende quesus verdades valgan universalmente. El saber se logra a través del método científico. El conocimiento científico es organizado o sistemático y busca la mayor precisión posible.

Conocimiento común: Es un conocimiento que se comparte con la mayoría de las personas de la comunidad en la que vive. Son conocimientos que se obtienen de manera espontanea. Es un saber impreciso y también es imprecisoel lenguaje. Algunos de estos saberes están determinados por la sociedad en que vivimos. El conocimiento común es desordenado pues se construye al azar. Es conocimiento del cual no nos interesan las causas. Mucho del conocimiento común surge del conocimiento científico o es enriquecido por este.
El conocimiento común es imprescindible para desenvolvernos en nuestra vida cotidiana.

B. Pasosde la Investigación Científica

1. Planteo del Problema: Es el primer paso de la investigación científica. Es el motivo de la investigación.
2. Planteo de una hipótesis: El siguiente paso es que el científico se plantee preguntas sobre el problema en cuestión y a continuación propone posibles respuestas a esas preguntas. Esas respuestas son conjeturas, suposiciones que el científico pondrá aprueba para comprobarlas o refutarlas. Esas respuestas son las hipótesis. Las hipótesis son afirmaciones que no se sabe si son verdaderas o falsas. Quien las formula las supone verdaderas pero no lo sabrá hasta concluir con la investigación.
3. Contrastación de la hipótesis: Esta contrastación o puesta a prueba de la hipótesis puede hacerse a través de dos métodos:
a. El método observacional: Elinvestigador observa el fenómeno tal como se presenta (con uso de tecnologías como telescopios, microscopios, naves espaciales que toman fotografías, etc.)
b. El método experimental: Aquí el investigador produce intencionalmente modificaciones en el fenómeno que observa para ver como este reacciona.
4. Resultado de la contrastación: En este último paso se determina si la o las hipótesis hanquedado refutadas o han sido corroboradas.


C. Clasificación de las ciencias


Matemática
Ciencias Formales
Lógica








Física- Biología-Química-Geología
Naturales Astronomía-Geografía Física-
Psicología

Ciencias Fácticas o empíricas
Economía- Sociología
Sociales Historia- Ciencias Políticas
Geografía Humana- LingüísticaD. Métodos en ciencias Formales y Fácticas

Ciencias Formales: No usan pruebas de laboratorio sino que sus demostraciones son de tipo formal. El punto de partida son un conjunto de axiomas (proposiciones que se toman como principios y que se suponen verdaderas, y reglas de deducción lógicas mediante las cuales se derivan de aquellos principios o axiomas una serie de teoremas ydemostraciones

Ciencias Fácticas o empíricas: Hay varios métodos:

a. Método Inductivo o inductivismo: Cuando un científico procede por inducción comienza por observar hechos de un determinado tipo, registra luego cada uno de ellos en enunciados singulares y efectúa luego una generalización.
El cuervo A es negro
El cuervo B es negro Enunciados singulares
El cuervo C es negro
Todos los cuervosson negros Enunciado general

Problemas: Las inferencias inductivas no están justificadas lógicamente. Más allá de la cantidad de enunciados singulares que se hayan considerado, la conclusión siempre correrá el riesgo de resultar falsa algún día.

Este método sostiene los siguientes principios:
1. La ciencia es conocimiento verificable y verificado. Es posible establecer la verdad de sus...