técnicas de investigar

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO
CENTRO UASD LA VEGA



FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES
UNIDAD DE CURSOS OPTATIVOS DE TESIS







TITULO

Resultados al Término del Proceso de Alfabetización del Primer Grupo Quisqueya Aprende Contigo. Municipio de la Vega. Año 2014.




TEMA

Resultados al Término del Proceso de Alfabetización del Primer Grupo QuisqueyaAprende Contigo del Municipio de la Vega. Caso: Alfabetizados Graduados de los sectores La Penda, Las Yayas y Cruce el Abanico. Año 2014.
















AGRADECIMIENTOS


Deben hacer una página en nombre de todos, a 1 ½ espacio y al final se pone Los Sustentantes









































DEDICATORIAS


Una hoja paralas tres personas

Al final de cada escrito le ponen su nombre completo








































RESUMEN EJECUTIVO

Esta investigación titulada: Resultados al Término del Proceso de Alfabetización del Primer Grupo Quisqueya Aprende Contigo. Municipio de la Vega. Año 2014. Tuvo como propósito Determinar los Resultados al Término delProceso de Alfabetización del Primer Grupo Quisqueya Aprende Contigo del Municipio Concepción de la Vega, año 2014.
El problema de esta investigación radica en que debido al gran índice de analfabetismo en la República Dominicana durante varios años ha sido necesario la implementación de programas que posibiliten mejorar dicha realidad. En tal sentido surgió el programa Quisqueya aprende Contigo. Demanera que esta investigación tuvo especial interés en conocer los resultados que se han obtenido con las personas alfabetizadas del municipio Concepción de La Vega.
El enfoque que se utilizó en la investigación fue cuantitativo, con el cual se determinaron los resultados al término del proceso de alfabetización Quisqueya Aprende Contigo del Municipio Concepción de La Vega. Esta investigación esde tipo exposfacto o no experimental, en la cual se utilizó un diseño no experimental.
La muestra de este estudio estuvo compuesta por 152 alfabetizados graduados y 13 facilitadores del Programa Quisqueya Aprende Contigo de los sectores El Portal las Cabuyas, Las Yayas, El Corsal, Ranchito, Palmarito, La Penda, Cruce el Abanico, Las Carmelitas y Botija.
Los resultados de esta investigaciónpermiten conocer cuál fue el perfil de los facilitadores del programa Quisqueya Aprende Contigo y también el perfil esperado. También esta investigación permitió conocer a través de sus resultados las actitudes de los alfabetizados graduados del Programa en cuanto a los beneficios que obtuvieron durante y después del proceso a través de los contenidos impartidos, así como su valoración de ellosmismos como sujetos capaces de aprender.




INTRODUCCIÓN

En toda nación del mundo la búsqueda del progreso es el punto principal. Para hacer posible la solución de muchos problemas es necesario enfocarse esencialmente en cada individuo y en su educación. En tal sentido, un grave problema en la República Dominicana, lo constituye el analfabetismo, el cual impide que muchas comunidadesprogresen de manera satisfactoria, puesto que existen personas que no han podido tener en sus manos el fruto de la enseñanza o que lo han desaprovechado por circunstancias diversas. Es simple entender la gama de limitaciones por las que está supuesta a atravesar una persona iletrada, entre ellas cabe destacar: baja autoestima, incapacidad para trabajos dignos, abusos, pérdida de oportunidades, estafasy mucho más.
A raíz de esa situación y luego de varios programas y proyectos de alfabetización en el país, fue creado el programa de alfabetización Quisqueya Aprende Contigo, el cual ha sido muy acogido en todo el país y con buenas expectativas. Como todo programa que se emprende, su evaluación es fundamental para conocer qué tan efectivo resulta dicho programa a fin de mejorarlo.
Esta...