Técnicas de modelado

-TÉCNICAS DE MODELADO-


Sandra Torrijos Higueras
Actividad Guiada 2.
Empatía, habilidades sociales e inteligencia emocional
-EL MODELADO-
El modelado, también conocido como aprendizajeobservacional, por imitación o vicario, es una técnica que se basa en la teoría del aprendizaje social, en la que el sujeto observa una conducta modélica y la imita para:
Adquirir nuevos patrones de respuesta.(adquisición)
Fortalecer o debilitar respuestas. (inhibición o desinhibición)
Facilitar la ejecución de respuestas que ya existen en el repertorio del sujeto. (facilitación de respuestas).

“Cualquiercomportamiento que se pueda adquirir o modificar por medio de una experiencia directa es susceptible de aprenderse o cambiar por la observación de la conducta de los demás y de las consecuencias quele siguen.”

Es importante tener en cuenta, en este tipo de aprendizajes, la diferencia entre adquisición y ejecución. Hay veces que el sujeto puede aprender una conducta observando al modelo pero noponerla en práctica. Un ejemplo claro sería en un cursillo de primeros auxilios, en el que un modelo te explica como hacer la RCP, sin embargo alguno o alguna de los oyentes no haberla tenido querealizar nunca.
Y dentro mismo de esta adquisición observacional intervienen dos procesos también muy importantes: la atención y la retención, donde es necesario que el sujeto tenga una actitudcomprometida, atenta, para poder percibir los aspectos relevantes de la conducta a aprender y, posteriormente, poder reproducir sin presencia del modelo dicha conducta.
-PROCEDIMIENTO DE MODELADO-
Antes deempezar con la técnica del modelado hay que saber que es necesario establecer objetivos a corto, medio y largo plazo; no trabajar dos conductas de manera simultánea, sino que hay que jerarquizar segúnla dificultad; comprobar la capacidad del sujeto para imitar la conducta; y preestablecer un sistema de refuerzos.
BADOS (1991) para maximizar la eficacia de esta fase de la intervención propone...