U2_estrategias

ESTRATEGIAS DE INTERVENCION DEL TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO

Nora Aquín
Patricia Acevedo1
La propuesta de intervención es ex profeso muy abierta, y ello se debe a que afirmamos la no
existencia de una sola forma de racionalización, unívoca – versión renovada del positivismoque pretende que lo real social puede definirse unívocamente. Creemos que lo racional pasa
hoy por reconstruir los fenómenossociales en situación. Hay una tarea de interpretación de
los fenómenos sociales que no puede ser obviada en virtud de un horizonte de principios y
premisas definidos a priori. En términos de Hopenhaym, operamos en un mar de
racionalidades que se chocan. La exigencia de interpretación de los fenómenos en situación es
tanto mayor en cuanto Trabajo Social no sólo quiere comprender, sino intervenirfundadamente.
Por lo tanto, ser racional no significa que haya una regla de la cual se deduzca lo que hay que
hacer, sino que el problema sustantivo de la racionalidad para Trabajo Social consiste en hacer
emerger el cuerpo heterogéneo, múltiple y distintivo de racionalidades existentes, a la hora de
interpretar e intervenir fenómenos sociales complejos. También la racionalidad de los
afectados porel fenómeno a intervenir, que deben tener derecho a presentar la lógica desde
la cual están mirando el problema.
Sin la presencia múltiple de todas las voces, no hay discusión racional posible. Muestra
presencia en los espacios microsociales múltiples y conflictivos es de un gran potencial, pero
ello no es suficiente, si no logramos comprender, reinterpretar, resignificar lo que allí sucede,tratando de reconstruir el mapa de los juegos múltiples de los sistemas de exclusión e inclusión
social. Esto es lo que reclama la reconstrucción como mediación, corno espacio y esfuerzo de
reconstitución de los espacios de comprensión para dar lugar u formas plurales de
intervención. Detrás de cada estrategia, de cada Procedimiento, de cada técnica, está la
mediación como intento de recuperar launidad de la razón en la multiplicidad de sus voces.
A MODO DE INTRODUCCION
Si bien todos sabemos y afirmamos enfáticamente que nuestra profesión se define a través
de la intervención, los autores poco se han detenido a conceptualizar qué es aquello que se
llama intervención. A este déficit, tanto en la extensión como en la profundidad del
tratamiento del tema, se le suma una cuestión quizá más grave:la tendencia a utilizar como
sinónimos expresiones conceptualmente muy distintas. Así, algunos autores hablan
indistintamente de intervención, de procedimientos, de modelos de intervención, de
metodología, de modelos-guía, sin mayores precisiones. Sin embargo nos parece encontrar
un rasgo común: una cierta visión instrumentalista de la intervención, enfocada como
desligada de los supuestosteóricos que la sustentan. Ahora bien, en nuestro recorrido por
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Profesoras titular y adjunta de Trabajo Social Comunitario. Escuela de Trabajo Social. Universidad de
Córdoba

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los distintos autores -que, evidentemente, no los ha agotado- hemos encontrado que tanto
Margarita Rozas como Susana García Salord ofrecen una perspectiva más compleja e
inclusiva.
Dice al respecto Margarita Rozas: "Lacomprensión del sobre qué, el para qué y el cómo de la
intervención profesional sólo pueden ser significados en la medida que estén sustentados
teórica y prácticamente...Partimos del supuesto que ella se conforma en el desarrollo de los
procesos sociales reproducidos cotidianamente. Por ello, la intervención no es considerada
como una actividad o varias actividades, o la ejecución de un proyectoplanificado y, por
último, no son respuestas múltiples y anárquicas al conjunto de necesidades que los actores
sociales demandan. Ella es un proceso de construcción histórico-social que articula en el
desarrollo de esa dinámica interna y externa, la constitución del objeto de intervención como
expresión real de los actores sociales mediados por una metodología y categorías de análisis
que posibilitan...