UBICATE EN LAS FIGURAS GEOMETRICAS

CAMPO FORMATIVO
PENSAMIENTO MATEMATICO
ASPECTO
FORMA, ESPACIO Y MEDIDA ASPECTO
FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
COMPETENCIA
Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial.COMPETENCIA
Expresa y grafica las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Explica cómo ve objetos y personas desde diversospuntos espaciales arriba, abajo, lejos, cerca, de frente, de perfil. APRENDIZAJES ESPERADOS
Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial.
SITUACION DE APRENDIZAJEESTATUAS
Inicio
• En el salón de clases, colocaremos las mesas a los extremos del salón.
• Colocaremos las sillas con dirección dentro del circulo.
• Se les cuestionara si quiero que vean hacia elpizarrón ¿Cómo deben colocar sus sillas?
• Después se les pedirá que coloquen sus sillas en dirección hacia las ventanas.
• Se les preguntará ¿hacia donde quieren que vean las sillas del grupo esta vez?
•Las colocaremos a la dirección que ellos hayan elegido.
Desarrollo
• Se les comentara que jugaremos a las estatuas de marfil.
• Se les pedirá que coloquen su vaso arriba de la silla cuandocantemos caminarán alrededor su silla y al final de la canción permanecerán en la posición que quieran, sin moverse como estatuas y si gustan tomarán su vaso o lo dejarán en la silla.
• Pueden quedarsesentados o parados, el vaso puede quedar en cualquier parte de su cuerpo o de la silla.
• Se cantará la canción a las estatuas de marfil una, dos y tres así, el que se mueva baila el twist con su hermanala lombriz y su tío José Luis que le apesta el calcetín, yo mejor me quedo así.
Cierre
• Después se escogerá una estatua se les cuestionara a los demás niños, como está colocado el compañero, haciadonde está mirando, donde y como coloco el vaso.
• Se les hará preguntas de acuerdo a las direccionalidades.
MATERIAL: Vaso desechable
ESPACIO: En el aula de clases.
TIEMPO APROXIMADO: 60 min....