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COMPILADO DE LO APRENDIDO POR 13 DE USTEDES
¿Qué he aprendido en este programa formativo, desde el inicio de las clases hasta hoy?
Betzabé Álvarez
Los principales formadores de delincuentes son los profesores cuando este da paso a que el alumno sea expulsado por su mal comportamiento. Esto genera que un gran porcentaje de los jóvenes caigan en la delincuencia.
A los adolecentesno les gusta que los critiquen o que le den recomendaciones ya que suele actuar a la defensiva cuando esto ocurre, por eso, hay que hacer preguntas y conversar de tal modo que el alumno no se sienta molesto y este pueda pensar en que tiene que cambiar para bien. en este caso se usan los obstáculos de la comunicación que hace que contesten con sinceridad siempre y cuando no se les critique de locontrario se acaba la confianza y la fluidez de la conversación.
El trabajo del profesor es hacer que los alumnos cambien su punto de vista respecto a la vida cuando es pesimista.
El trabajo del profesor es hacer que los alumnos cambien de un estado de rendimiento decadente a un mejor.
Cuando termina la fase cero se puede hacer clases sin estar llamando la atención a cada momento, yaque la fase cero genera un mínimo de estima o cariño entre el profesor y cada uno de los alumnos del curso.
El profesor debe amar a sus alumnos porque así los acepta como son y ellos se sientes aceptados.
El profesor debe preocuparse de que ninguno de sus alumnos fracase.
El alumno debe desarrollarse en condiciones óptimas para que desarrolle su ser, de lo contrario se genera unser distorsionado, pero que se puede sanar con ayuda.
Si los alumnos y el profesor creen que habrá una mala clase entonces será así, aquí sucede la profecía auto-cumplida.
Si el profesor se siente satisfacción en lo que hace a los alumnos le va bien en su rendimiento.
La convivencia escolar es muy importante porque afecta el rendimiento escolar.
Los niños que no son besuqueados oque nos se les han dado mustras de cariño en el futuro son incapaces de amar.

Los alumnos suelen tener problemas de autoestima que generan un mal rendimiento, por lo que se deben satisfacer sus necesidades.

2. PAMELA
A lo largo de las reuniones que hemos tenido, se han discutido y analizado diversos temas, tales como el caso de Angelo Paolo, en donde sacando conclusiones de apuntesobtenidos, para alumnos como el no hay que criticarlos, la verdad que a ninguno, lo que se debe hacer es cuestionar de forma sana e indirecta para así lograr un cambio de conducta pero que parta por uno. También que si los papas de ellos, les exigen durante el periodo de clases, ellos pondrían empeño para pasar bien el curso y que las prioridades serian los amigos, las fiestas quizás las drogas y elalcohol.
Con el Hermano de Javiera, Esteban Elías, también deja en claro que el alumno debe tener un estímulo, que lo lleve a querer estudiar algo que le guste, y que uno de los métodos para los alumnos que no quieren aprender o su prioridad son sus amigos, estaría la manipulación, en el caso de él, se le comparaba con la hermana, ellos saben lo que quieren, lo que poseen, pero no saben cómohacerlo, y si sale mal lo que ellos quieren deben tener la tolerancia a la frustración, donde si le llegara a ir mal, debe intentarlo hasta que le salga bien.
Para ser unos buenos profesionales de la educación, debemos de tener en cuenta que se nos comenzara con la prueba inicia, que nos calificara que tan preparados estamos, para saber cómo hacerlo bien, debemos antes dominar los estándarespedagógicos de la enseñanza media, en el que hay que conocer el cómo aprenden los estudiantes y cómo hacer para promover su desarrollo social y personar de cada uno de los estudiantes, también hay que saber cómo crear el ambiente para llevar la clase.
Lo importante para poder crear un buen ambiente escolar dentro de las salas y la respuesta del porque los alumnos a ya avanzado el año escolar, no...