Ultima Dictadura Militar

Última dictadura militar:

El proceso de Reorganización Nacional



• Página 189. Actividades 8, 9, 10, 11, 13.




1. Lee el siguiente documento emitido por el gobierno militar y luego responde las consignas:

“Instrucciones para detectar indicios subversivos en la enseñanza de sus hijos. Lo primero que se puede detectar es la utilización de un determinadovocabulario, que aunque no parezca muy trascendente, tiene mucha importancia para realizar ese ‘trasbordo ideológico’ que nos preocupa. Así aparecen frecuentemente los vocablos: diálogos, burguesía, proletariado, América latina, explotación, cambio de estructuras, capitalismo […].

Asimismo el ‘trabajo grupal’ que ha sustituido a la ‘responsabilidad personal’ puede ser fácilmenteutilizado para despersonalizar al chico, acostumbrarlo a la pereza y facilitar así su adoctrinamiento por alumnos previamente seleccionados y entrenados para ‘pasar’ ideas”.




a) Vincula este documento con lo trabajado en la pagina 183.

b) Lee las palabras que son catalogadas como indicio de subversión. ¿Por qué pensas que se eligió cada una de estas palabras? ¿Cuáles de ellas usanustedes actualmente en clase?

c) ¿Cuál es la postura del documento frente al trabajo grupal?

d) ¿Qué valores se quiere transmitir al rechazar el trabajo grupal?

e) ¿Qué opinión tienen ustedes respecto de esta modalidad de trabajo?

2. Explica las criticas que sufrió la interpretación sobre la última dictadura militar conocida como la teoría de los dos demonios”.

3. Explicalas causas de las crisis económicas que sufrió la argentina a comienzos de la década del ochenta.

4. A partir de la información del capítulo 14, compara la situación en la Argentina con lo que ocurría en esa misma época en Chile y en Uruguay. ¿Cómo se manifestaban política, económica y socialmente las dictaduras que estaban en el poder en esos países? ¿Qué similitudes y que diferenciasobservas con la de nuestro país?

5. Arma un cuadro que sintetice las causas de la caída de la última dictadura militar.

|Causas |
|Políticas |Económicas | |Sociales |
|La represión |La nueva política ||Los medios de comunicación |
| |económica de EE.UU. | |internacionales |
|La derrota en la guerra de las|El cierre de los bancos| |Las madres y abuelas de plaza de |
|Malvinas | | |mayo |
|La fuerza Área y Marina se |La deuda externa| |La violación a los derechos |
|retiran de la junta militar | | |humanos |
|Ley de amnistía |Reducción del déficit | |Los movimientos en contra de la |
| |fiscal, el aumento de | |dictadura (guerrillas) |
||impuestos | | |












1) a. tanto en este texto como en el del “el ser argentino” se buscan defender ciertos valores que son consideras argentinos, como el cristianismo, la tradición nacional la familia, etc. En cambio rechazan todo lo que puede llegar a ser subversivo, y que de algún modo llegue a generar otra forma depensar en los niños y jóvenes. Así es como se prohíben ciertos libros, música, hasta incluso cierta forma de hablar.

b. estas palabras se eligieron sabiendo que se las relaciona mucho con lo que son los movimientos sociales en contra de algunas estructuras. Aunque actualmente estas palabras son usadas con total normalidad ya que son parte de la historia, como puede ser América...