ultimo certamen lenguaje

POST-TÍTULO EN AUDICIÓN Y LENGUAJE examen


1. Los elementos de diagnóstico más comunes de la capacidad auditiva son la Audiometría y la Acumetría. Indique de qué se tratacada uno de estos y por qué características se diferencian.


2. Carlos es un niño de 8 años con una pérdida auditiva de 50 db. aproximado sin compromiso de las habilidadescognitivas, debido a accidente que tuvo hace unos meses. Indique que tipo de hipoacusia presenta Carlos y mencione al menos 5 recomendaciones para el profesor de curso en el que seencuentra el niño.


3. Realice una definición personal de “evaluación psicopedagógica” ésta debe ser completa y centrada en uno de los enfoques revisados en el Módulo I(tradicional, de entrenamiento, conductual ó ecológica).



4. Teresa es una niña de 6 años que presenta habilidades lingüísticas que están por debajo del promedio del curso, porlo que sus profesores creen necesario que otros profesionales (Ed. Diferencial- Fonoaudiólogo) recojan información más específica de sus habilidades y así mejorar su plan educativoindividual. Indique al menos 3 instrumentos de evaluación estandarizados y/o no estandarizados que ellos podrían aplicarle a Teresa, justificando el por qué de la elección.5. Explique que son las habilidades pragmáticas del lenguaje y describa los aspectos que la componen.



6. Martín es un niño de 3 años que ha presentado un desarrollonormal, sin embargo, presenta algunos riesgos de tipo psicosociales ya que vive en una zona de alta dispersión geográfica, se encuentra en situación de pobreza y sus padres sóloterminaron la enseñanza básica. Indique al menos 5 juegos o actividades breves que recomendaría a los padres que practicaran con él en su casa para estimular su lenguaje oral.