Ultimodeber

Curso:  Comunicación y Sexualidad
NOMBRE DEL PROYECTO:
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y SU INFLUENCIA EN LA
CONSTRUCCIÓN DE  ESTEREOTIPOS  Y RELACIONES  SEXISTAS

ALUMNAS:    BIBIAN URBIAN ­  MARIELA RODRÍGUEZ  ­MARÍA DE LOS HUERTOS
TORIANI.
DOCENTES:

Federico Beltramelli, Luis Dufuur, Miguel Olivetti, Federico Valdés                                                                                                                                      AÑO:  2013

DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO:
JUSTIFICACIÓN
Hoy se reconoce que los medios de comunicación, particularmente la televisión, ocupan
un lugar cada vez más importante como agentes de socialización y tienen una enorme
influencia en la adopción de comportamientos, creencias y actitudes sobre diversos
aspectos (García y Ramos, 1998), entre ellos lo que significa ser hombre y ser mujer. Granparte del trabajo sobre género y comunicación, en el caso del consumo mediático, ha
pretendido desentrañar el papel de los medios en la construcción social y cultural de las
identidades femeninas (Charles,1996).  En estos estudios las mujeres han sido el foco de
atención, en tanto se asume como un grupo de población vulnerable. Los resultados deestos trabajos han sugerido cambios en los contenidos sobre género de los mensajes
que se emiten y se ponen a disposición del público.Efectivamente, la televisión no solo es
un medio masivo de comunicación, como se mencionó anteriormente, es también un
agente socializador que contribuye a la construcción de relaciones sexistas. Según
Charles (2002), la televisión trasmite creencias, actitudes y concepciones que llevan aambos sexos a interiorizar roles diferenciados a través de mecanismos como la
presencia de estereotipos de género, donde a los hombres, por lo general, se les
representa como agresivos,dominantes, independientes y con una actividad profesional
interesante, saben controlar sus emociones y sexualmente tiene una actitud
conquistadora; mientras que a las mujeres se les representa en función de su juventud(solo alrededor del 10% de las mujeres son mayores de 35 años), apariencia y atractivo
físico. Así mismo, aunque existe una sobre presentación de la mujer en la televisión, la
desnudez femenina es mucho más frecuente que la masculina. En estas circunstancias,
este agente socializador adquiere un “poder” indiscutible en la construcción de
identidades de género en las que predominan tanto la conformidad con roles de géneroestereotipados e inequitativos, como las actitudes sexistas.  Este proyecto se diseña con
la intención de  intervenir sobre este agente socializador (medios de comunicacion),
teniendo una  mirada crítica y reflexiva  sobre la publicidad que allí se presenta. Es
necesario abordar estos temas en clase con el alumnado para desarrollar habilidades
esenciales que les permitan discernir lo que la televisión ofrece , leer entre lineas , leer loimplícito , son habilidades cognitivas que como educadores no podemos dejar de

enseñar si queremos vivir en una sociedad democrática más justa.
MARCO TEÓRICO
La publicidad seleccionada dice mucho más con gestos y acciones que con palabras, el
personaje central “Habla” a través de su rostro y acciones, el diálogo tiene muy poco valor.Siempre ha habido  interés  por conocer la comunicación no verbal, sobre todo entre los
artistas, psiquiatras y antropólogos, los cuales afirman que la comunicación no verbal se
aprende, como la lengua.  La cinesis,  es el estudio del movimiento del cuerpo humano y
es fundamental en el estudio de la publicidad.
El lenguaje no verbal es un conjunto de actitudes, gestos, posturas, movimientos, la mayor
parte de ellos casi imperceptibles, que emitimos de manera inconsciente y captamostambién sin la intervención de la consciencia. Cada gesto, cada postura, la ropa que
utilizamos, el coche que compramos, forman parte de nuestro lenguaje, dicen algo de
nosotros, aunque estamos muy lejos de conocer todo el significado (La Comunicación no...