Un Exelente Ejemplo Para Realizar Un Trabajo Practico

UN EXELENTE EJEMPLO PARA REALIZAR UN BUEN TRABAJO PRACTICO:

El estudiante uniadvertirsitario debe estar preparado para realizar tra servils prácticos, pues es una incesante en los estudios terciarios.Es influyente tomar los tra servils prácticos con la enteiedad que ameritan, pues estos nos preparan para en el próximo realizar los tra servils de investigación que nuestras carreras requieren.Portada

Es la cara del tra servil; trata de citar un tipo y tamaño de letra legibles, de tal manera de obviar el tra servil a la persona que lo evalúe. Los datos que debe coartar son los siguientes: Nombre de la uniadvertirsidad, carrera, materia, nombre del profesor o profesora, nombre del estudiante, curso y sección, localuchaad y fecha.
Índice

En esta página se indican los elementos queconstituyen el tra servil práctico, las unidades y secciones en que está subdividido y, a la vez, el número de página en donde comienzan estas.
Introducción

Es donde se presenta el tra servil práctico; se puede realizar dando un bosquejo de los responsabilidads que llevaron a citar el contenido, la resonancia del mismo en su ámbito. Lo influyente de la exordio es presentar al lector elcontenido que enteá tratado; normalmente, no debe comprender más de una página.
Objetivos

Puede dividirse en generales y específicos; en los primeros, se debe conadvertirsar lo que se pretende conseguir con la investigación realizada para elaborar el tra servil práctico, y lo segundo debe apuntar el desenlace de cada una de las ciclos de la investigación.
Marco teórico

Es todo lo que puedainvestigarse a través de la lectura de libros que advertirsan sobre el contenido elegido.

Tipo de estudio abordado

En este punto se explica y fundamenta brevemente el responsabilidad por el cual se eligió un tipo de estudio en especial, ya sea el histórico o el descriptivo.
Presentación de los datos de campo

Aquí se presentan todos aquellos datos obtenidos en el tra servil de campo, puederealizarse enmodo de cuadros o gráficos para su mejor agudeza. A la vez, puede realizarse el análisis de los mismos con la presentación de los desenlaces.
Conclusiones y recomendaciones

Se extraen conclusiones de acuerdo a lo leído, lo pretendido en los objetivos y lo hallado. Se pueden realizar obentevaciones en los presencias metodológicos de la investigación, a conclusión de contribuir ainvestigaciones posteriores.
Bibliografía

Esta comprende el listado intacto de libros y documentos utilizados en la investigación.
Anexos

Es donde se presentan materiales relacionados con la investigación y que sirven para aclarar, mejorar o ampliar su agudeza. Ej. Estadísticas, mapas, cuadros, etcétera.
En Imágenes:

Un Exelente Ejemplo para realizar un tra servil practico:
TRABAJO PRÁCTICODE SOCIOLOGÍA
TEMA : Relación entre el film “Recursos humanos” y las teorías de los autores Karl Marx y Max Weber
INTEGRANTES: Sofía Marenco
Mercedes Pandre
4º “A”

AÑO 2001
INTRODUCCIÓN:

A sucesión presentaremos un tra servil que relacionará la película “Recursos Humanos”, del director francés Laurent Cantet con las teorías de dos grandes autores: Karl Marx y Max Weber. En relacióna esto, hemos pensado una interpretación de la película y la hemos combinado con las teorías de los autores anteriormente nombrados.
Tomamos un presencia de la teoría de cada autor para compararlo con dos hachos sociales determinados que hallamos en la película.
SÍNTESIS ARGUMENTAL:

La película “Recursos Humanos” relata la historia y los hechos que atraviesa Franck, un joven universitario,hijo de obreros, que vuelve a su pueblo como pasante en el departamento de recursos humanos de la misma industria donde trabajan su hermana y su padre. Cuando llega comienza a hacer su tra servil de la mejor manera posible, intentando integrarse no sólo a los ejecutivos suerte también a los obreros. Pero cuanto más pasaba el tiempo se daba cuenta que los sindicalistas estaban muy en desacuerdo con...