un mexicano mas

UN MEXICANO MÁS

Un mexicano más narra la historia del México de hace unos cuantos años, en una población como muchas de aquellas épocas; podría pensarse que los estereotipos que se manejan enesta obra han quedado en el pasado dado que se han presentado cambios estructurales y de fondo en nuestro sistema político y educativo; la modernización educativa tiende a superar las deficiencias quevenían sumiendo al país en la pobreza y la marginación, la alianza por la calidad educativa es una clara muestra de ello, sin embargo, como lo he manifestado en los anteriores trabajos, habría que hacerun análisis de los integrantes, a los actores de estos procesos para evaluar en qué medida han sido efectivos estos cambios.

Haciendo el repaso de lo que argumenta Sánchez Andraka en este libro,encontramos al niño de 16 años que representa a la media de nuestros estudiantes en el nivel de bachillerato, reglado por las normas morales que le brinda el abanico de valores que le inculcan suspadres, lo que le alimenta en casa y, por otro, tentado por todo un bagaje de influencias sociales entre los que destacan los amigos, los vicios comunitarios, las enfermedades sociales.

Un chicointeligente cuyas cualidades le llevan a entrar en el mundo de la política, lugar donde en aras de su confusión se encuentra con personajes que hasta ese momento eran todo un modelo a seguir para él, seencuentra con la ambigüedad de lo que dicen los libros y más aún, los argumentos incoherentes de sus propios “héroes” en la educación, sus maestros.

Hasta aquí preguntaría entonces ¿cómo se hanmodificado los roles de los docentes?, ¿hasta que grado nuestra influencia como maestros puede beneficiar o perjudicar el desarrollo del educando? y, ¿cómo ha sido nuestra formación?, quizá suenereiterativo, pero si analizamos un poco los argumentos del autor, nos daremos cuenta de que ese México pasado sigue vigente todavía, al grado de que la educación se ha politizado de tal forma que hemos...