un mexicano mas







Escuela Secundaria

Nombre del alumno:

Materia: Español

Turno: Matutino

Grupo y Grado:

Ciclo escolar:





Biografía del autor.

Estudió su educación primaria en Chilapa, y a su corta edad de 16 años fue a Chilpancingo en donde estudió su Secundaria y terminó su preparatoria. Su vida como fanático escritor comenzó a base de que su padre por escribir librosde medicina y por traducir variadas obras en Portugués y Francés . Sin embargo no fue sino hacia 1966 cuando escribió su más grande obra Un Mexicano más . De 1972 a 1974 fue Presidente Municipal en Chilapa. De sus experiencias, nacen obras como amanecer y a pesar de todo.
Según el mismo dice que fue callejero, vendedor de tamales, y algo de Hippie si esto fue cierto, le permitió recorrer el país yde eso se inspira en las obras Zitlala y Allá en el río
En octubre de 1977 fue director del Instituto Guerrerense de la Cultura y hasta la fecha es director de Vinculación independiente de la SEG. En el 2009 Juan Sánchez Andraca da a conocer su primer documental el cual se titula El Guerrero Mágico el cual nos muestra la cultura y las tradiciones Guerrerenses.


Obras del autor.

Unmexicano mas- 1966
A pesar de todo- 1980
Ahora que me acuerdo- 2002
Allá en el río- 1989
Debe amanecer- 1975
Los domados- 1967






Síntesis del argumento del libro
“Un Mexicano Más”

El libro trata sobre la situación de un niño de 16 años y la percepción del mundo que lo rodea, así como la influencia que se tiene de la sociedad del pueblo en el que vive.
“Un Mexicano Más”
El libro unmexicano más, nos muestra lo que sucede con un niño de 16 años, como percibe el al mundo que lo rodea y como la sociedad influye en el para que tome caminos no muy buenos o no los más recomendables, porque conoce la corrupción, la prostitución.
Todo se desarrolla en un pueblo, él vive con sus padres, en donde la madre es católica y ésta hace que su hijo tenga miedo de hacer ciertas cosas portemor a lo que dios diga, pero por otro lado están los amigos, los cuales, le empiezan a decir que debe de emborracharse, ir a los prostíbulos, etc. Por lo tanto él se encuentra muy confundido y empieza a darse cuenta de todas las contradicciones que existen en la sociedad, como para los adultos las cosas que están bien y están mal.
Él se da cuenta que existe la corrupción, porque entra al "Partido"y así entra al mundo de la política y la corrupción, y en esta etapa es donde más se descontrola porque ve al director de su escuela, quien se supone debería ser un hombre recto, o al menos así hace ver en la escuela, pero en el partido lo ve como un corrupto, lo ve emborracharse, y el director también es una de las personas que le dice que también vaya con las prostitutas, por lo que el pierdeel balance de lo que es bueno y malo.








Solo tenía un maestro que realmente se preocupaba por la educación y no solo por sacar dinero de los padres de familia, con el pretexto de mejorar el estado de la escuela, pero ninguno de los profesores tenía una verdadera vocación para educar. Yo pienso que en la secundaria es cuando se debe tener mejor cuidado con la educación, dado que esuna etapa educativa muy delicada, porque la influencia del entorno y la sociedad se torna de pronto muy fuerte y desvía los conocimientos a algo negativo en el peor de los casos, si no sucede esto simplemente el aprendizaje se pierde o no se capta de una manera óptima. Los profesores de la escuela de nuestro personaje eran personas desinteresadas en la formación de estudiantes, por lo cual lasvocaciones de los mismos se obscurecían mostrando que lo único importante es conseguir dinero a como dé lugar sin importar los valores, bases o cualquier norma moral que sea aplicable al caso.
Se le enseña a nuestro personaje una realidad distorsionada de cómo debe de ser una persona, se le enseñan valores y luego se da cuenta que quien los imparte no los aplica, algo realmente serio y real en la...