Un mundo diverso y en conflicto

Un mundo diverso y en conflicto

ACTIVIDAD INTEGRADORA:
Con la coordinación del profesor, elabora tu diario de clase, para ello considera las siguientes características:
Propósito: Interpretar y reflexionar de los distintos aspectos del proceso educativo. Se trata de expresar comentarios observaciones,sentimientos,frustraciones valoraciones y preocupaciones.

1-. ¿Cuáles son las ideasprincipales que se abordaron en el tema de principales conflictos mundiales? Descríbelo:
Yo diría que mas que nada que trata sobre como se soluciona un conflicto y todo lo que acarrea no estar de acuerdo.
2-. ¿Cuáles son los principios, objetivos y fundamentos que dieron origen a la creación de la ONU?
La ONU fue creada con el principal objetivo de prevenir nuevas guerras.
3-. Explica un fenómenoactual basado en el concepto de multiculturalidad:
La migración es el cambio sea de hábitat comunidad, sociedad o país de alguna persona o animal que hace que afecte la cantidad de población en el ecosistema (animales) o de país o ciudad (humanos) 
4-.Durante el transcurso del módulo como fue la interacción con tus compañeros de grupo?
Fue buena y muy enriquecedora para el ámbito estudiantil.5.-¿Cómo fue la comunicación con el profesor?
Fue buena,cualquier duda que teníamos ella sabia como respondernos.
6.-¿Qué tema te llamo mas la atención?
El terrorismo.
7-.¿Que aspectos sugieres para mejorar mas el modulo?
Que existieran actividades mas dinámicas con audios o películas para profundizar un poco mas.
8-.¿Como valoras tu actitud y disciplina frente a los contenidos el modulo yen tu relación con el profesor y tus compañeros?
Fue buena e indicada, un poco mas de responsabilidad estuviera perfecto.
9-.¿Como fue el ambiente y contexto en clase?
Fue con agradable compañerismo.
10-.¿Que habilidades desarrollaste en este modulo para interpretar la sociedad actual?
Parece que en lugar de crecer vamos retrocediendo cada vez la sociedad se vuelve mas materialista y no le danla importancia que deberían darle a lo primordial.

SITUACION DIDACTICA:
1-.Investiga que significa el concepto de “modernidad liquida” y describe sus aspectos mas importantes:
La modernidad líquida, término establecido por el sociólogo, filósofo y ensayista polaco Zygmunt Bauman, es un tiempo sin certezas, donde los hombres que lucharon durante la Ilustración por poder obtener libertadesciviles y deshacerse de la tradición se encuentran con la obligación de ser libres asumiendo los miedos y angustias existenciales que tal libertad comporta: la cultura laboral de la flexibilidad arruina la previsión de futuro. Desde un punto de vista sociológico, la modernidad líquida, además, hace precarios los vínculos humanos y podría llegar a “licuar” incluso a las religiones. La modernidadlíquida, término establecido por el sociólogo, filósofo y ensayista polaco Zygmunt Bauman, es un tiempo sin certezas, donde los hombres que lucharon durante la Ilustración por poder obtener libertades civiles y deshacerse de la tradición se encuentran con la obligación de ser libres asumiendo los miedos y angustias existenciales que tal libertad comporta: la cultura laboral de la flexibilidad arruina laprevisión de futuro. Desde un punto de vista sociológico, la modernidad líquida, además, hace precarios los vínculos humanos y podría llegar a “licuar” incluso a las religiones.
2-.¿Cual es la diferencia entre distancia virtual y proximidad virtual?
Son dos términos muy diferentes que son llevados acabo en el mundo virtual de la internet y crean relaciones entre personas fáciles de llevar perocon lazos muy débiles ya no es necesario el contacto físico y si quieres perder a una persona simplemente la bloqueas y listo.
3-.Por que la cercanía física ya no determina proximidad?
En innumerables ocasiones me he sentido muy próximo a alguien a pesar de la distancia física que nos separaba. Por otro lado, he pasado también por la dolorosa experiencia de tener a alguien al costado y...