Una Mañanita Mexicana

SITUACIÓN DIDÁCTICA

NOMBRE DEL JARDÍN: “MA. HELENA CHANES” CICLO ESCOLAR: 2012-2013 .
TIEMPO: 10 al 14 de Septiembre de 2012 . GRADO: 3º GRUPO: “A” .SITUACIÓN: Una mañanita mexicana .
CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo .


COMPETENCIA: Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestrarespeto hacia la diversidad ASPECTO: Cultura y vida social
APRENDIZAJES ESPERADOS:
* Reconoce objetos cotidianos, como utensilios, transporte y vestimenta que se utiliza en distintas comunidadespara satisfacer necesidades semejantes.
* Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad, y sabe por qué se hacen.
* Se forma idea sencilla,mediante relatos, testimonios orales o gráficos y objetos de museos, de qué significan y a qué se refieren las conmemoraciones de fechas históricas.
*Respeta los símbolos patrios.
SECUENCIA DEACTIVIDADES OTRAS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
1. En asamblea indagar la información que los niños saben sobre la mañanita mexica (que es lo que se festeja, y como podemos organizar o participar en una), (yaque todos los niños han participado en una o dos).
I. Anotar la información en una hoja de papel bond, estableciendo así las características de una mañanita mexicana y sobre todo del porque sefesteja.
II. Organizar la elaboración de un puesto de agua fresca
III. De acuerdo a las aportaciones de los niños elaborar lo que decidan (sombreros, gabanes, manteles, rebosos, para armar el puesto),o si ellos deciden los podrán conseguir con apoyo de sus padres…
IV. Elaborar el letrero del puesto, en acuerdo con los niños se establecerá el tamaño del mismo y lo que dirá.
V. Establecer elprecio del agua y elaborar una cartulina donde con lo que se va a vender y cuánto cuesta
VI. Organizar al grupo y nombrar a cinco representantes los cuales serán los encargados de montar el puesto de...