UNEFM Listo
Páginas: 5 (1213 palabras)
Publicado: 17 de julio de 2015
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“FRANCISCO DE MIRANDA”
ÁREA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA DE EDUCACIÓN
MENCIÓN LENGUA, LITERATURA Y LATÍN
SECCIÓN 1
Profesor Integrantes
Leonardo Colina Benito QuinteroAndreina Elias
Santa Ana de Coro; Mayo de 2015
Principales Corrientes de América y Europa.
La lingüística es la ciencia que nace por la necesidad del hombre de conocer los hechos en torno a la lengua y ha ido pasando por tres fases sucesivas. Primero se organizó lo que se llamaba la gramática; estudio que fue iniciado por los griegos, continuado por losfranceses, basada en la lógica u lejos de toda visión científica y con poca atención a la lengua misma. Su único objeto es dar reglas para diferenciar las formas correctas de las formas incorrectas.
Después apareció la filosofía. Pero ya en Alejandría existía una escuela filosófica que es un término que tiene que ver con el movimiento científico creado por Friedrich Augusto Wolf, a partir de1.777, que continúa hasta nuestros días. La lengua no es el único objeto de la filosofía que quiere sobre todo fijar, interpretar, comentar los textos. Si aborda cuestiones lingüísticas, es sobre todo para comparar textos de diferentes épocas, sobre la lengua particular de cada autor, para descifrar y explicar escrituras hechas en lengua arcaica u oscura. Sin dudas son investigaciones que armaronla lingüística histórica: los trabajos de Ritschl sobre Planto puede llamarse lingüísticos pero tienen fallas en que se centra demasiado a la lengua escrita y olvida a la lengua viviente. El tercer periodo comenzó cuando se descubrió que las lenguas podían compararse entre sí; este fue el origen de la Filosofía Comparada o Gramática Comparativa.
La Lingüística Europea.
A finales del sigloXVIII adquiere un cierto carácter histórico, debido a la preocupación existente acerca del origen del lenguaje y del pensamiento, y de la relación entre lenguas “primitivas” vivas y los primeros estadios del desarrollo humano, estadio del sánscrito inicia la lingüística moderna, la lingüística vasca desde finales del siglo XVII hasta tercio del XVII está dominada por W. V: Humboldt, precursor de latesis Vascoiberista y P. Pablo de Astarloa. Más tarde Luis Luciano Bonaparte con la dialectología vasca, y Schuchdart y Vinson, pertenecientes a la época neo gramática (no existente en la lingüística vasca ya que Schuchdart era ferviente anti gramático) dan paso a la primera generación de filólogos y lingüistas vascos (Julio de Urquijo y R Ma de Azkue) la actual lingüística vasca está representadapor Luis Michelena, Caro Baroja y Antonio Tovar.
André Martinet Algunos Logros de su Vida sobre la Lingüística.
Profesor agregado de inglés, defendió en 1937 sus dos tesis de doctorado: la geminación consonántica de origen expresivo en las lenguas germánicas y la fonología de la palabra en danés. Se inició en la lingüística con las obras de Otto Jespersen y el círculo de Copenhague y en Parísfue alumno de Meillet entre 1932 y 1938 aprende la teoría fonológica del círculo de Praga y mantiene correspondencia especialmente con Trubetzkoy, asimismo, asiste al nacimiento de Laglosemática de su amigo Hjelmslev.
De 1938 a 1946 fue jefe de estudios en la escuela práctica de altos estudios a continuación dirigió la international Auxiliary Languaje Associatión en New Yord (1946-1948), dondecontribuyo a la elaboración de la interlingüística enseñó en Universidad de Columbia, donde fue nombrado director del departamento de lingüística (1947-1955) y llego a ser director de la revista Word, allí asimiló la escuela conductista norteamericana de Leonard Bloomfield.
En 1955 volvió a su puesto en la escuela práctica de latos estudios y ocupo la cátedra de lingüística general en Sorbona;...
“FRANCISCO DE MIRANDA”
ÁREA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA DE EDUCACIÓN
MENCIÓN LENGUA, LITERATURA Y LATÍN
SECCIÓN 1
Profesor Integrantes
Leonardo Colina Benito QuinteroAndreina Elias
Santa Ana de Coro; Mayo de 2015
Principales Corrientes de América y Europa.
La lingüística es la ciencia que nace por la necesidad del hombre de conocer los hechos en torno a la lengua y ha ido pasando por tres fases sucesivas. Primero se organizó lo que se llamaba la gramática; estudio que fue iniciado por los griegos, continuado por losfranceses, basada en la lógica u lejos de toda visión científica y con poca atención a la lengua misma. Su único objeto es dar reglas para diferenciar las formas correctas de las formas incorrectas.
Después apareció la filosofía. Pero ya en Alejandría existía una escuela filosófica que es un término que tiene que ver con el movimiento científico creado por Friedrich Augusto Wolf, a partir de1.777, que continúa hasta nuestros días. La lengua no es el único objeto de la filosofía que quiere sobre todo fijar, interpretar, comentar los textos. Si aborda cuestiones lingüísticas, es sobre todo para comparar textos de diferentes épocas, sobre la lengua particular de cada autor, para descifrar y explicar escrituras hechas en lengua arcaica u oscura. Sin dudas son investigaciones que armaronla lingüística histórica: los trabajos de Ritschl sobre Planto puede llamarse lingüísticos pero tienen fallas en que se centra demasiado a la lengua escrita y olvida a la lengua viviente. El tercer periodo comenzó cuando se descubrió que las lenguas podían compararse entre sí; este fue el origen de la Filosofía Comparada o Gramática Comparativa.
La Lingüística Europea.
A finales del sigloXVIII adquiere un cierto carácter histórico, debido a la preocupación existente acerca del origen del lenguaje y del pensamiento, y de la relación entre lenguas “primitivas” vivas y los primeros estadios del desarrollo humano, estadio del sánscrito inicia la lingüística moderna, la lingüística vasca desde finales del siglo XVII hasta tercio del XVII está dominada por W. V: Humboldt, precursor de latesis Vascoiberista y P. Pablo de Astarloa. Más tarde Luis Luciano Bonaparte con la dialectología vasca, y Schuchdart y Vinson, pertenecientes a la época neo gramática (no existente en la lingüística vasca ya que Schuchdart era ferviente anti gramático) dan paso a la primera generación de filólogos y lingüistas vascos (Julio de Urquijo y R Ma de Azkue) la actual lingüística vasca está representadapor Luis Michelena, Caro Baroja y Antonio Tovar.
André Martinet Algunos Logros de su Vida sobre la Lingüística.
Profesor agregado de inglés, defendió en 1937 sus dos tesis de doctorado: la geminación consonántica de origen expresivo en las lenguas germánicas y la fonología de la palabra en danés. Se inició en la lingüística con las obras de Otto Jespersen y el círculo de Copenhague y en Parísfue alumno de Meillet entre 1932 y 1938 aprende la teoría fonológica del círculo de Praga y mantiene correspondencia especialmente con Trubetzkoy, asimismo, asiste al nacimiento de Laglosemática de su amigo Hjelmslev.
De 1938 a 1946 fue jefe de estudios en la escuela práctica de altos estudios a continuación dirigió la international Auxiliary Languaje Associatión en New Yord (1946-1948), dondecontribuyo a la elaboración de la interlingüística enseñó en Universidad de Columbia, donde fue nombrado director del departamento de lingüística (1947-1955) y llego a ser director de la revista Word, allí asimiló la escuela conductista norteamericana de Leonard Bloomfield.
En 1955 volvió a su puesto en la escuela práctica de latos estudios y ocupo la cátedra de lingüística general en Sorbona;...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.