Unidad 3 1 B Sico Ciencias

UNIDAD

03

Ciencias Naturales | 1º básico
Material de apoyo para las Bases Curriculares

En el presente documento, se utilizan de manera inclusiva
términos como “el docente”, “el estudiante”, “el profesor”, “el
alumno”, “el compañero” y sus respectivos plurales (así como
otras palabras equivalentes en el contexto educativo) para
referirse a hombres y mujeres.
Esta opción obedece a que no existeacuerdo universal
respecto de cómo aludir conjuntamente a ambos sexos en el
idioma español, salvo usando “o/a”, “los/las” y otras similares,
y ese tipo de fórmulas supone una saturación gráfica que
puede dificultar la comprensión de la lectura.

UNIDAD 3
PROPÓSITO
El propósito de esta unidad es conocer los materiales que conforman los objetos de uso cotidiano.
En efecto, mediante el juego, laobservación, la manipulación y la clasificación de una variedad de
objetos, el estudiante puede identificar las propiedades de estos materiales, reflexionar sobre sus
características y pensar en las maneras en que pueden ser utilizados. En ese contexto, la unidad
promueve la creatividad de los alumnos, que diseñarán instrumentos tecnológicos a partir de diversos
tipos de materiales. Además, sepretende que adviertan los cambios producidos en los materiales por
la aplicación de calor, fuerza, agua y luz.
Para lograr estos propósitos se espera que los alumnos desarrollen las habilidades de observar,
explorar, plantear preguntas, participar en investigaciones guiadas y comunicar sus ideas. Asimismo,
se promueve que realicen experimentos prácticos y que recolecten y registren evidencias.CONOCIMIENTOS PREVIOS
• Propiedades de algunos elementos de la naturaleza, considerando tamaño, peso, textura, dureza,
brillo y maleabilidad.
PALABRAS CLAVE
Materiales, textura, duro, blando, suave, rugoso, plano, redondo (curvo), color, brillante, opaco, grueso,
delgado, flexible, rígido, impermeable, permeable y forma (cuadrado, redondo, rectangular, etc.),
fuerza, luz, calor y agua.
CONOCIMIENTOS
•Materiales de los que están hechos los objetos, como madera, plástico, goma, género, corcho,
metal, entre otros.
• Características físicas observables de los materiales (color, forma, textura y tamaño).
• Relación entre el uso de los objetos y el material seleccionado para su elaboración.
• Cambios en los materiales debido a la aplicación de luz, calor, agua y fuerzas.

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Unidad de Currículum yEvaluación
Material con actividades de apoyo para Bases Curriculares de Ciencias Naturales
Primero Básico Junio 2012

HABILIDADES
• Observar objetos, seres vivos o fenómenos que se encuentran a su alrededor, usando más de un
sentido para describir sus detalles.
• Plantear preguntas y respuestas que demuestren curiosidad por objetos, seres vivos y/o eventos
de su entorno de manera guiada.
•Realizar experimentos prácticos, con procedimientos guiados, que involucren observación
cuidadosa y descripción de objetos, seres vivos y/o fenómenos del entorno.
• Recolectar y registrar evidencias de sus observaciones y mediciones, con unidades no
estandarizadas, por medio de dibujos o palabras escritas, en forma guiada.
• Comunicar las observaciones e ideas de variadas formas (por ejemplo: pormedio de palabras
escritas, dibujos, pictogramas y representaciones teatrales).
ACTITUDES
• Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el
entorno natural.
• Manifestar un estilo de trabajo riguroso, honesto y perseverante para lograr los aprendizajes de
la asignatura.
• Asumir responsabilidades e interactuar en forma colaborativa y flexible en lostrabajos en equipo,
aportando y enriqueciendo el trabajo común.

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Unidad de Currículum y Evaluación
Material con actividades de apoyo para Bases Curriculares de Ciencias Naturales
Primero Básico Junio 2012

UNIDAD 3
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

INDICADORES DE EVALUACIÓN SUGERIDOS

Se espera que los estudiantes
sean capaces de:

Los estudiantes que han alcanzado este aprendizaje:

Explorar y...