Unidad 3 11

ASIGNATURA: Lenguaje y Literatura GRADO: 11º SECCIÓN: ___
UNIDAD N° 3: “LITERATURA ROMÁNTICA Y MODERNISTA”
CONTENIDO: Introducción a la lectura de obras del Romanticismo y Modernismo

TEXTO BÍBLICO:
Tiempo: horas Fecha:
INDICADOR DE LOGRO: Explica las características que encuentra en las diferentes lecturas


ORGANIZADOR PREVIO: Comentarsobre el pensamiento de los escritores en las obras del romanticismo y modernismo


DESARROLLO DE CLASE

Definición de conceptos, principios, vocabulario. (Factual y conceptual que el estudiante debe saber de memoria sobre el contenido; definiciones,
Principios, conceptos, nombres, etc)
De acuerdo a la lectura de la página 60-69, expresa los rasgos distintivos de la literatura del romanticismo ydel modernismo


Actividades del/la docente (Demostración del/la docente, resuelve, retroalimenta, aclara, elabora, metodología, investigación de nueva información
Apoyo con personas externas y/o padres y madres de familia)
Introducción a la lectura de obras de la literatura romántica y modernista.
Comentario sobre la cosmovisión en la literatura romántica y modernista
Orientar en el desarrollode la lectura comprensiva

Actividades procedimentales del/la estudiante (Lo que el estudiante elabora, desarrolla, realiza, expone, crea, manipula, puede ser en equipo, en pareja o de forma individual, como pintura, dibujo, colage, herbario, murales científicos, dramatizaciones, simulaciones etc )
Explica las características que encuentra en las diferentes lecturas propuestas
Muestra entusiasmopor conocer los fundamentos de literatura romántica y del modernismo a través de su participación en clase


Actividades: (Quices, laboratorios, exposiciones, tareas escritas, revisión sistemática de cuadernos, presentaciones, descripción clara con indicadores de lo que se debe hacer: puede ser orden, puntualidad, aseo, ortografía, caligrafía, creatividad, originalidad etc.
Desarrollo de lacomprensión lectora.















ASIGNATURA: Lenguaje y Literatura GRADO: 11º SECCIÓN: ___
UNIDAD N° 3: “LITERATURA ROMÁNTICA Y MODERNISTA”
CONTENIDO: El Romanticismo americano. Contexto socio-histórico. Causas y consecuencias.
Características. Tendencias: Romanticismo social y Romanticismo sentimental.


TEXTO BÍBLICO:
Tiempo:horas Fecha:
INDICADOR DE LOGRO: Identifica con interés las características del Romanticismo americano.
Caracteriza con esmero, el Modernismo literario de América.



ORGANIZADOR PREVIO: Los conocimientos previos serán el fundamento para elaboración de mapa
conceptual


DESARROLLO DE CLASEDefinición de conceptos, principios, vocabulario. (Factual y conceptual que el estudiante debe saber de memoria sobre el contenido; definiciones,
Principios, conceptos, nombres, etc)
Menciona las características del romanticismo y modernismo americano

Actividades del/la docente (Demostración del/la docente, resuelve, retroalimenta, aclara, elabora, metodología, investigación de nueva informaciónApoyo con personas externas y/o padres y madres de familia)
Activación de conocimientos previos: retroalimentación de conocimientos aprendidos anteriormente necesarios para asimilar los nuevos.
Comentar acerca del contexto histórico del Romanticismo y modernismo americano
Lectura comprensiva del contendido.

Actividades procedimentales del/la estudiante (Lo que el estudiante elabora, desarrolla,realiza, expone, crea, manipula, puede ser en equipo, en pareja o de forma individual, como pintura, dibujo, colage, herbario, murales científicos, dramatizaciones, simulaciones etc )
Identifica las características del Romanticismo y modernismo americano.
Discriminar las dos tendencias que presenta el Romanticismo y modernismo americano.
Realizar análisis de las tendencias y características del...