Unidad de Trabajo

TITULO: “Cuidemos nuestra salud”

Tiempo probable: 3 semanas Grado: tercero
Justificación:
Los niños saben que deben lavarse los dientes, las manos, bañarse diariamente, para no enfermarse, pero cuando no los ve algún adulto, algunos niños omiten el lavarse las manos, los dientes. Por lo cual es importante que los niños realicen una reflexión del porque es importantecuidar su cuerpo, también a partir del cuidado de los alimentos. .
Estímulo motivante: se les mostrara un video en el cual se observan unos niños que se enfermaron por no lavarse las manos.
Campo formativo (Eje de la Unidad): Desarrollo físico y salud
Competencia: Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en laescuela y fuera de ella
Propósito de la unidad:
1) Aplica medidas de higiene personal, como lavarse las manos y los dientes, que le ayudan a evitar enfermedades.
2) Aplica las medidas de higiene que están a su alcance en relación con el consumo de alimentos
3) Practica y promueve medidas para evitar el contagio de las enfermedades infecciosas más comunes
CAMPO: desarrollo físico y saludContenidos conceptuales.
Comprendan que es estar enfermo y que es estar sano.
Identifique que son las medidas de higiene
Comprenda el significado de enfermedades infecciosa
Comprenda la importancia de aplicar medidas de higienes para prevenir enfermedades infecciosas. .

Contenidos procedimentales:
Expresión oral a la interrogante ¿Por qué se aplican medidas de higiene?Relacionar las medidas de higiene con las enfermedades
Reflexione y exprese de qué manera y por qué se le debe aplicar las medidas de higiene personales.
Expresión de cómo se aplican las medidas de higiene en casa al preparar los alimentos.
Reflexiones sobre las enfermedades causadas por el consumo de alimentos.
Reflexione y exprese de qué manera y por qué se le debe aplicar medidas de higienespara prevenir enfermedades infecciosas.
Demostración del conocimiento sobre las medidas de higiene al lavarse las manos antes de salir al recreo o los dientes después de consumir algún alimento, sin que las muestras o papás en casa se los recuerden.
Contenidos actitudinales:

1. Participación
2. Colaboración con sus compañeros al realizar las actividades.
3. Disposición al realizarlas actividades.
4. Respeto hacia la participación de sus compañeros.
5. Decisión para la aplicación de las medidas de higienes de forma autónoma.
Propósito: Aplica medidas de higiene personal, como lavarse las manos y los dientes, que le ayudan a evitar enfermedades
Situación de aprendizaje 1: comprendamos que cuales son las medidas de higiene que ayudan a prevenir enfermedades.
1.1Actividad general: que los niños respondan a la siguiente interrogante ¿Qué significa estar sanos y enfermos?
Estimulo motivante: mostrarar la imagen de unos dientes sanos y unos no sanos.
Actividades específicas:
~Investigar ¿Qué significa estar sanos y enfermos? -Investigan acerca del tema., realizan su intervención a través de lluvia de ideas. Se registran las aportaciones en rota folio
~Elaborar un cuadro de acciones para cuidar nuestra salud.-En grupos pequeños analizan imágenes acerca del tema y seleccionan las mismas, para después concretar la act. en un cuadro de lectura de imágenes.
~ Analizar acciones y discutir respecto a lo adecuado e inadecuado.-Discuten a partir de imágenes en base a los cuestionamientos ¿Por qué está realizando dicha acción? ¿Que necesita saber? ¿Quéle sugieren para cambiar dicha acción? En plenaria presentan conclusiones.
1.2 Actividad general: que los niños respondan a la siguiente interrogante ¿Por qué se aplican medidas de higiene?
Estimulo motivante: se les mostraran la imágenes de las medias de higiene
Actividades especificas:
~ Conversar sobre la higiene corporal: baño, lavado de las manos y uñas, etc., y de su importancia para...