unidad didactica "el parque y las plantas de mi jardin"

Sala: ROJA.
Sección: tercera
Docente: Ortiz Luna, Paula.
Unidad Didáctica:
Recorte: “El parque y las plantas de mi jardín”.
Cronograma: 19/9 al 4/10.
Propósito pedagógico:
Crear en losniños interés en las diferentes plantas, sus cuidados y usos, permitiéndoles explorar, realizar hipótesis y acercarlos al ambiente natural que los rodea.
Contenidos:
Reconocimiento de diferencias entrelas plantas (tienen diferentes tamaños, tallos y formas).
Reconocimiento de características comunes entre distintas plantas (la mayoría de las plantas tiene flores, tallos, hojas, raíces, frutos ysemillas). Las plantas tienen ciertos requerimientos para vivir (necesitan agua, luz, sustrato).
Acordar qué se va a escribir y cómo, antes de empezar a escribir. Tomando decisiones acerca delgénero, el registro, el soporte, la información que se incluirá y la que se obviará, el orden de presentación de la información, los propósitos y los destinatarios.





Actividades iniciales:Interrogantes planteados:
¿qué pasa en la primavera?
¿qué cambios ocurren?
¿Qué usos le podemos dar a las plantas?
Conversamos sobre la llegada de la primavera, investigamos sobre las diferencias en lasplantas en cuanto a tamaños, tallos, formas, usos, sus necesidades y cuidados. Salimos al patio a ver que plantas hay, los nenes lo plasman en una hoja. Luego en una ronda en la sala comentamos loque cada uno observo y registro.
Actividades de desarrollo:
Los niños buscan en familia información para traer al jardín, la exploramos, comparamos y registramos.
La docente brinda semillas para quelos niños observen y manipulen ¿son todas iguales?¿de qué color son?¿sus tamaños son similares?, registramos las respuestas en un afiche(los niños dictan a la docente).
Realizamos germinacionesindividuales en potes de postres con algodón, alpiste, porotos y lentejas, cada nene tendrá una etiqueta escrita por él con su nombre.
En una lámina vamos anotando los cambios de las germinaciones....