UNIDAD DIDACTICA MES DE MARZO





UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01


I. DATOS GENERALES:
1.1 NOMBRE : “Organizándonos para una convivencia armoniosa”
1.2 PROBLEMA : Incumplimiento permanente a las normas de convivencia y la Salud
1.3 TEMAS TRANSVERSALES : Educación para la Convivencia, La Paz y la Ciudadanía,Educación en valores o Formación Ética.
1.4 DURACION : Del 01 – 03 – 2013 al 31 – 03 – 2013 21 días
1.5 GRADOS : Sexto SECCIÓN: “A”
1.6 DOCENTE : Gerarda Arce Layme
1.7 CICLO : V
1.8 FECHA : Ilo, Enero del 2013

II. JUSTIFICACIÓN:

El presente año lectivo 2013, los niños y niñas esperan conmuchas ganas de empezar las clases con diversas actividades programadas que permitan fortalecer de manera organizada y en equipo, prevaleciendo la equidad en sus acciones, pues a través de una buena planificación se logrará dar cumplimiento el desarrollo de las áreas integradas y llegar a la meta deseada con la finalidad, de que los estudiantes sean líderes, reflexivos, creativos, participativos ypracticando las “Normas de Convivencia” respetándose mutuamente a través de una convivencia democrática y armoniosa en su aula e institución Educativa.

III. SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES


AREA
ORGANIZADOR
COMPETENCIA
CAPACIDAD DIVERSIFICADO
CONOCIMIENTO
ACTITUD
INDICADORES
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

C

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EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL






































COMPRENSIÓN DE TEXTOSPRODUCCIÓN DE TEXTOS
























PRODUCCIÓN DE TEXTOS


























NÚMERO RELACIONES Y OPERACIONES




































NÚMERO RELACIONES Y OPERACIONES



















ESTADÍSTICA
Expresa sus necesidades, intereses,sentimientos y experiencias, adecuando su discurso a los distintos interlocutores, es receptivo y muestra actitud de escucha respetuosa con atención y espíritu crítico a los mensajes, en las diversas situaciones comunicativas en las que participa.




























Comprende textos discontinuos o de otro tipo sobre temas de su interés, identifica los aspectoselementales de la lengua, los procesos y estrategias que aplica y expresa el valor de un texto, como fuente de disfrute, conocimiento e información.





Produce textos discontinuos y de diverso tipo para comunicar ideas, necesidades, intereses, sentimientos y su mundo imaginario, respetando las características de los interlocutores haciendo uso reflexivo de los elementos lingüísticos y nolingüísticos que favorecen la coherencia y cohesión de los textos.















Produce textos discontinuos y de diverso tipo para comunicar ideas, necesidades, intereses, sentimientos y su mundo imaginario, respetando las características de los interlocutores haciendo uso reflexivo de los elementos lingüísticos y no lingüísticos que favorecen la coherencia y cohesión de lostextos.
















Resuelve y formula, con autonomía y seguridad, problemas que requieren del establecimiento de relaciones entre números naturales, decimales y fracciones y sus operaciones, argumentando los procesos empleados en su solución e interpretando los resultados obtenidos.











































Resuelve...