unidad didactica nº 5 2011

Unidad Didáctica Nº 5
Fundamentación:
En Matemática seguiremos construyendo las estructuras numéricas que nos permitan establecer otra relación numérica como las expresiones decimales, el valor posicional y el orden. Se lo trabajará relacionándolo con las medidas de capacidad y peso. Esta relación es muy particular y siempretrabajada desde la resolución de situaciones problemáticas.
En esta unidad en el Área de Prácticas del Lenguaje se abordarán distintos textos tales como el expositivo y el argumentativo. Se continuará con la lectura del libro y se trabajarán algunos contenidos de gramática. Es importante la relación que tienen los textos expositivos con las demás áreas y el estudio de los mismos.
Enciencias sociales se continuará trabajando con América latina y con Argentina, más precisamente con los espacios urbanos, la desigualdad social, transporte, infraestructura, condiciones de vida en grandes y pequeñas ciudades.
Y en Ciencias Naturales se continuará trabajando con los sistemas del cuerpo humano: La función biológica de la reproducción, características, etc.

Contenidos:Matemática:
Funcionamiento de fracciones:
• Resolver problemas que exigen analizar las relaciones entre fracciones decimales y expresiones decimales.
• Explorar equivalencias entre expresiones fraccionarias y decimales, considerando la posibilidad de buscar fracciones a partir de cualquier expresión decimal y los problemas que surgen al buscar expresiones decimales para algunasfracciones.
Valor posicional, orden y cálculo entre expresiones decimales
• Identificar que entre dos expresiones decimales siempre es posible encontrar otra expresión decimal o una fracción, usando la recta numérica.
• Resolver problemas que demandan analizar la multiplicación y división de números decimales por la unidad seguida de ceros y establecer relaciones con el valor posicional de las cifrasdecimales.
• Utilizar recursos de cálculo mental y algorítmico, exacto y aproximado para sumar, restar, multiplicar y dividir expresiones decimales entre sí y con números naturales.
Prácticas del Lenguaje
En torno a la literatura:
• Adecuar la modalidad de la lectura al propósito, al género o subgénero de la obra.
• Planificar antes y mientras se está escribiendo.
• Consultar diferentesmateriales de lectura.
En contexto de estudio
• Reunir material relativo al tema en estudio.
• Decir que textos se incluirá.
• Registrar por escrito distintos aspectos del material seleccionado
• Leer en profundidad para aprender más sobre el tema en estudio
La reflexión sobre el lenguaje
Gramática:
• El adverbio.
• Los pronombres enfáticos.
• Los complementos circunstanciales.
CienciasSociales:
(5to. Año)
Sociedades y territorios
Problemas ambientales en la Argentina: sus múltiples causas y las consecuencias para la sociedad.
Los principales problemas ambientales en Argentina.
• Los problemas ambientales desde las perspectivas de los actores que participan del problema, los intereses puestos en juego. La multiplicidad de los problemas ambientales.
• Las diferentesrespuestas sociales a un problema ambiental. Los actores que participan en la resolución.
• El agotamiento del suelo en zonas agrarias.
• La contaminación hídrica, generada por la actividad industrial, o por las actividades agropecuarias o por desperdicios urbanos.
• La contaminación atmosférica en las grandes ciudades. Otras formas de contaminación en las ciudades: ruido, contaminación visual,acumulación de residuos tóxicos.
• El problema de la desertificación en el territorio nacional.
• La pérdida de la biodiversidad por la deforestación.
• El papel de algunos organismos públicos en la detección, control y amortiguamiento de los problemas ambientales.
Actividades productivas, organización del territorio y calidad de vida de las sociedades en ámbitos rurales y urbanos en la Argentina....