Unidad Didáctica Del Agua

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR DE OAXACA.


DESARROLLO DE LA UNIDAD

UNIDAD DIDACTICA: El agua.

PROPÓSITO: Realizar la evaluación inicial utilizando diversos sonidos para conocer lo que los niños saben del agua y realicen ladiscriminación de sonidos.

|ACTIVIDADES |RECURSOS |TIEMPO |
|A.I. Entonaremos con los niños el canto “el tiburón”. | | |
|A.D. Mostrare el mural permitiendo que los niños se acerquen e identifiquen lo |“Ficha eltiburón” |15 min |
|que más le llamo la atención. Después de ver el mural realizarán preguntas | |45min – 1hr |
|acordes al tema. |Mural, | |
|Pondré a los niños diversos sonidos de ríos, mares, lluvia, gotas y les|Ficha de preguntas #1. | |
|preguntare de que se trata y en donde han escuchado estos sonidos. | | |
| | |50 min |
|A.C. Se elaborara por equipos un collage en donde losniños expliquen lo que |Revistas, resistol y papel | |
|conocen sobre el agua. |bond. |30 min |
| | | |
|Realizar el taller de ciencias “mi ciclodel agua en casa”. |“Ficha, del taller de ciencias”| |
|EVALUACIÓN INICIAL |
|Conocimientos de los niños sobre el agua. |FICHA DE JUEGO

“EL TIBURON”

PROPÒSITO: que los niños se integren como grupo y reconozcan algunas de las partes de su cuerpo.

|ACTIVIDADES |RECURSOS |TIEMPO |
|Organización: grupal | ||
| | | |
|1.- La educadora o un alumno pueden comenzar diciendo ¡vamos a la | |15 minutos |
|playa! |Aula de clases | ||2.- Todos contestan ¡sí! | | |
|3.- Vuelven a dar otra indicación ¡vamos a nadar! | | |
|4.- Todos vuelven a contestar ¡sí! | | ||5.- Todos comienzan a nadar y van diciendo: na,na,na,na,na,na,na,na | | |
|6.- Todos dicen ¡ó que veo!, un bebe tiburón, una mamá tiburona y un | | |
|papá tiburón grrr, me quito un brazo! | | |...