Unidad Temática Conocemos Nuestra Zona

Propuesta Didáctica: Conocemos la meseta que nos rodea. (1er Grado)
Fundamentación
Esta planificación apunta a ser una guía para establecer contenidos pensados como prioritarios para los niños yniñas de primer grado.
Se necesitan de materiales concretos para poder entender e intentar explicar fenómenos naturales a través de la aproximación de nociones o conceptos más cercanos a loscientíficos.
Estos materiales concretos se “materializan” en modelos propios y ajenos para poder comprender e interpretar algunos conceptos de la ciencias naturales elaborados por los científicos.
Asícomo los científicos experimentan, esta metodología de trabajo se tendrá en cuenta experiencias que llevarán a la observación, descripción, planteo de hipótesis, interpretación de datos y utilizaciónde modelos que le permitan comunicar y comprender las situaciones que se plantean. Es aquí donde se apela al uso de la tecnología: computadoras, cámara fotográfica
¿Por qué utilizar un power point?La imagen como fuente de información, como modo de conocer, implica potenciar las facetas de la actividad mental como la analogía, la intuición, el pensamiento global, la síntesis, todos procesosasociados al hemisferio derecho. Es importante enfatizar estas ideas: hablamos de integrar recursos, herramientas, hemisferios, razón e intuición, y no de reemplazar una lógica por otra ni máquinaspor personas. Y de hacerlo con flexibilidad, porque “cada mente es distinta de las demás y es una perspectiva diferente acerca del mundo.
Cuanto mayor sea la flexibilidad con que concibamos cómopodrían ser las cosas, más ricos, más novedosos y más eficaces serán los sentidos que compongamos”. Kieran Egan (1999), dice que el desarrollo de la imaginación es decisivo para el desarrollo de laracionalidad. Ya lo planteamos: el conocimiento que está en nuestra memoria es accesible a la acción de la imaginación; sólo podemos construir mundos posibles, esto es concebir cómo podrían ser las...