Unidad1DescAsesTIC

Asesoría para el uso de las TIC
en la formación

UNIDAD 1
Globalización, Tecnología, Sociedad del
Conocimiento y Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC):

Aproximaciones para situar el binomio educación-tecnología en el
contexto mundial actual.

Tabla de contenidos
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Presentación.
Globalización.
Tecnología.
o Internet.
Sociedad de la información, Sociedad delconocimiento y Sociedad
red.
Tecnologías de la información y la comunicación.
o Ventajas de las TIC.
o Desventajas de las TIC.
o Implicaciones de las TIC en la educación.
o Buen direccionamiento de las TIC.
o Inclusión social y TIC.
o Computadores para educar y tabletas en la educación.
o Mundo TIC.
o Mobile Learning (M-learning), Ubiquitous Learning (U-learning) y
más.
o Realidad Aumentada (RA).
oTecnologías de empoderamiento y Participación (TEP).
Referencias
Cibergrafía
Créditos

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Presentación

En el salón de clases:
Profesor: Bueno muchachos se ha acabado la clase, mañana
me traen el trabajo.
Estudiante: Profe te lo podemos enviar al correo.
Profesor: ¡No, no, no…! Esa oficina de correos se demora
mucho, además a mi se me ha perdido más de un paquete
con ellos,más bien me lo traen mañana.
Estudiante: ¡ooppsss!

El mundo está cambiando y la enseñanza también, que no le pase a usted lo que
al profesor del ejemplo, quien no entiende los términos tecnológicos de sus
estudiantes. Con el advenimiento de los procesos globalizadores en América
Latina y el surgimiento de avances tecnológicos en la computación y las
comunicaciones, se ha dado la bienvenida a unnuevo tipo de sociedad, una en la
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cual, el profesor es un actor fundamental, a quien le está prohibido quedarse atrás.
De tal forma se dará comienzo a este curso, en el cual se le asesorará en cómo
emprender una nueva ruta de aprendizaje y enseñanza con apoyo de las
tecnologías, entendiendo en esta primera unidad, el contexto en el cual se
desarrollan las mismas. Estosprocesos educativos no son aislados, sino
alimentados por los fenómenos sociales y culturales de la modernidad. Es
momento entonces, de romper el paradigma, pensando en una novedosa forma de
educar y para hacerlo es fundamental que usted entienda de dónde surge el
binomio educación-tecnología: ¿Qué es la globalización? ¿Cómo afecta nuestro
contexto? ¿Cómo afecta los procesos educativos? ¿Qué es latecnología? ¿A qué
se refieren los expertos cuando hablan de sociedad de la información, del
conocimiento y red? ¿Qué son las TIC? Y ¿Cuáles son sus elementos más
representativos en la educación?
Así entonces, a éstos y otros interrogantes se les dará respuesta en esta unidad,
en la cual se requiere que usted tenga una posición analítica, crítica y dispuesta al
cambio y a la renovación.
Antes decomenzar con la exploración del material de estudio es importante que
tenga en cuenta que usted es dueño de su propio proceso de aprendizaje, el cual
está a punto de comenzar y/o continuar, por tanto es fundamental que revise la
siguiente información que tendrá como fin servirle de guía en la construcción de
dicho proceso durante esta unidad de estudio.
•

Resultados de aprendizaje
o Comprender elproceso de aparición un nuevo tipo de sociedad, desde
la interacción entre globalización, tecnología, cultura, información,
conocimiento y educación.

•

Conocimientos de concepto y principios
o Tecnología
o Sociedad de la información
o Sociedad del conocimiento
o Sociedad red
o Globalización
o TIC

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•

Conocimientos de proceso
o Comprender la interacción entreglobalización, cultura, sociedad y
educación, así como los problemas relacionados con la crítica frente a la
crisis del mundo contemporáneo desde estos ejes.
o Conocer el origen de las tecnologías mediante un análisis socio-histórico
y cultural que permita conocer su naturaleza y posibles alcances en el
mundo actual.
o Definir las diferencias entre sociedad de la información, sociedad del
conocimiento y...