unidades de cambio,concoptos, paradigmas y teoria
Páginas: 2 (335 palabras)
Publicado: 26 de noviembre de 2014
unidades de cambio: paradigmas, conceptos, modelos, teorias
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Enviado por Jose-Osorio Amado, nov. 2014 | 2 Páginas (437 Palabras) | 8 Visitas|
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relativamente simples, a la formulación de leyes del sery del pensar más profundas y básicas. La dialéctica del conocimiento científico, los nuevos descubrimientos y teorías no anulan los resultadosanteriores, no niegan su veracidad objetiva que selimitan a puntualizar los límites de su aplicación y concretan su lugar en el sistema general del saber científico.
NOVEDADES CIENTIFICAS.
En elumbral del siglo XXI, en un momento en el que laintegración económica de una Unión Europea en proceso de ampliación se ha convertido en una realidad tangible gracias a la introducción deleuro,nuestra sociedad se enfrenta al reto que supone insertarse enun mundo sacudido por trastornos económicos y políticos.
Existen mil ejemplos que demuestran que el conocimiento, y en particular laciencia, la tecnología y la innovación, son necesarias pararesponder a este reto. Cada día surgen novedades científicas y tecnológicas que permiten poner a punto innovaciones fundamentales para la calidadde vida y para la competitividad a nivel mundial ("Lainnovación en una economía del conocimiento ", COM (2000)567, 20.09.2000); por otro lado, la cooperación científica constituye un elementoimportante en el diálogo con terceros países ("La dimensióninternacional del Espacio Europeo de Investigación ", COM(2001)346, 25/06/01).
Sin embargo, diversos indicios muestran que hoy en día existe undesfase entre este inmenso potencial de realizaciones y lasnecesidades y aspiraciones de los ciudadanos europeos como la paz entre los pueblos, el empleo, la seguridad o el desarrollo sostenible delplaneta.
El concepto paradigma procede del griego...
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relativamente simples, a la formulación de leyes del sery del pensar más profundas y básicas. La dialéctica del conocimiento científico, los nuevos descubrimientos y teorías no anulan los resultadosanteriores, no niegan su veracidad objetiva que selimitan a puntualizar los límites de su aplicación y concretan su lugar en el sistema general del saber científico.
NOVEDADES CIENTIFICAS.
En elumbral del siglo XXI, en un momento en el que laintegración económica de una Unión Europea en proceso de ampliación se ha convertido en una realidad tangible gracias a la introducción deleuro,nuestra sociedad se enfrenta al reto que supone insertarse enun mundo sacudido por trastornos económicos y políticos.
Existen mil ejemplos que demuestran que el conocimiento, y en particular laciencia, la tecnología y la innovación, son necesarias pararesponder a este reto. Cada día surgen novedades científicas y tecnológicas que permiten poner a punto innovaciones fundamentales para la calidadde vida y para la competitividad a nivel mundial ("Lainnovación en una economía del conocimiento ", COM (2000)567, 20.09.2000); por otro lado, la cooperación científica constituye un elementoimportante en el diálogo con terceros países ("La dimensióninternacional del Espacio Europeo de Investigación ", COM(2001)346, 25/06/01).
Sin embargo, diversos indicios muestran que hoy en día existe undesfase entre este inmenso potencial de realizaciones y lasnecesidades y aspiraciones de los ciudadanos europeos como la paz entre los pueblos, el empleo, la seguridad o el desarrollo sostenible delplaneta.
El concepto paradigma procede del griego...
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