universalidad de la universidad

ANALISIS SITUACIONAL DEL PAIS








Luis Felipe Soto Gutiérrez
Leidy Paola Tamayo Blanco













Universidad Militar Nueva Granada
Facultad de Ingeniería
Ingeniería Civil
Grupo 1B
Cajica
2013

ANALISIS SITUACIONAL DEL PAIS






Luis Felipe Soto Gutiérrez
5500088
Leidy Paola Tamayo Blanco
5500089


Consulta




Gustavo Bermúdez MurciaUniversidad Militar Nueva Granada
Facultad de Ingeniería
Ingeniería Civil
Grupo 1B
Cajica
2013
TABLA DE CONTENIDO

Introducción
Objetivos
1.a) General
1.b) Particulares
1.1.1. Nivel social.
1.1.2. Nivel político.
1.1.3. Nivel económico.
1.1.4. La violencia, terrorismo, conflicto armado, narcotráfico, paramilitarismo y parapolítica.
1.1.5. Aportes para la construcciónde una cultura de paz y convivencia.
Conclusiones
Bibliografía


















INTRODUCCION

El propósito principal de este trabajo es mostrar la universalidad de la universidad, ya que la universidad ha sido fundamental a través de los tiempos y con constante evolución, dado que este modelo educativo se ha expandido por todo el mundo generando así un modelo globalizado deeducación.
El contenido del trabajo muestra una recopilación de los diferentes acontecimientos a lo largo del proceso de la construcción de los diferentes modelos universitarios a través del mundo, ya que la educación superior se vuelve de gran importancia y propósito fundamental de los estamentos educativos, puesto que esto genera varios procesos no solo de conocimiento, si no de desarrollointelectual.
Fomentando así modelos claros de educación, logrando así darles a los estudiantes varios puntos de decisión y criterio que le permiten desenvolverse de una mejor manera a futuro en un ámbito laboral, ya que les permite aplicar lo aprendido en la universidad y convertirse en profesionales que ejercen su labor.


OBJETIVOS
El objetivo del trabajo es analizar el origen y el desarrollode las universidades y el progreso que se ha generado a través del tiempo.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Conocer el proceso histórico de las universidades y sus antecedentes a lo largo del mundo.
Mostrar un modelo actual de lo que en conjunto se conoce como universidad.
Dar a conocer las diferentes características de una universidad actual.
Demostrar cual fue la influencia de la universidadnapoleónica en el modelo actual de universidad.
Interpretar porque la universidad es una industria de conocimento.



1. LA UNIVERSIDAD COMO GENERADORA DE CONOCIMIENTO

La universidad es un lugar donde el hombre aprende a vivir y a pensar, es donde el pensamiento se vuelve crítico y transforma al hombre para decidir consciente, libre y cabalmente. La universidad se encuentra muy vinculada con elhombre por su papel de formación integral y con su misión con la sociedad.
Estamos en una era muy avanzada de conocimiento científico y modernidad, donde las universidades son cruciales para el desarrollo social puesto que la universidad forma profesionales que tienen el compromiso de construir el futuro de cada nación, es por eso que la universidad está también comprometida con la producción ydistribución del conocimiento necesario para que las nuevas generaciones construyan de esta nación algo mucho mejor.
Nos encontramos en la sociedad del conocimiento, donde estamos llenos no de conocimiento sino en información porque el conocimiento es la información pero más analizada, mas criticada, etc. Podemos encontrar información en cualquier lado no solo en las universidades, también en lainternet, en libros, en cualquier lado… pero el único sitio donde se acotejan los conocimientos, donde se analiza la información, donde podemos encontrar información valida es en la universidad.
La universidad además de bridar una gran cantidad de conocimiento, también nos brinda una serie de herramientas o puentes para que el conocimiento producido o adquirido pueda generar innovación en nuevos...