UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

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UAPA





ESCUELA DE PSICOLOGIA
CARRERA DE PSICOLOGIA EDUCATIVA

TEMA I:
EDUCACION AMBIENTAL

ASIGNATURA:
2015-1-2-SOC135-13-1 MEDIO AMBIENTE Y SOCIEDADPARTICIPANTE:
MELISSA NICOL CORDERO CORDERO
MATRICULA: 1-152365

FACILITADOR:
LUZ CELESTE PEÑA






SANTIAGO DE LOS CABALLEROS,
REPÚBLICA DOMINICANA
12, MARZO 2015




1. Analiza los diferentes conceptos deeducación ambiental, selecciona con el que más te identificas y explica ¿por qué?

Después de analizar los diferentes conceptos de educación ambiental, puedo asegurar que me siento muy identificada conel siguiente concepto:
Que es el proceso continuo y permanente, que constituye una dimensión de la educación integral de todos los ciudadanos, orientada a la adquisición de conocimientos, desarrollode hábitos, habilidades, capacidades, actitudes y formación de valores, buscando que se armonicen las relaciones entre los seres humanos y la naturaleza, para propiciar la orientación y reorientaciónde los procesos económicos, sociales y culturales hacia el desarrollo sostenible.
Esto es así porque considero que para que se pueda ver el fruto de un propósito en la vida, hay que pasar por unproceso y darle un seguimiento permanentemente hasta llegar al objetivo.

2. Explica las causas que dieron origen a la Educación Ambiental:
Si en sentido estricto tratáramos de establecer el origen delsurgimiento de la educación ambiental, tendríamos que remontarnos a las sociedades antiguas, cuando se preparaban a los hombres en estrecha y armónica vinculación con su medio ambiente.
Por otro lado, sipartimos del momento en que empieza hacer utilizado el termino educación ambiental, situaríamos su origen a fines de la década de los años 60 y principios de los años 70, del siglo xx, periodo en quese muestra más claramente una preocupación mundial por las grandes condiciones ambientales en el mundo, por lo que se puede deducir que la educación ambiental es hija del deterioro ambiental.
En...