UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
Páginas: 3 (519 palabras)
Publicado: 9 de octubre de 2015
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION
CARRERA DE INFORMATICA
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
NOMBRE: KARLA FLORES CURSO: 5TO SEMESTRE
ENSAYO SOBRE“LA LECTURA HACIA EL DESARROLLO DE PENSAMIENTO”
INTRODUCCION
La lectura en si es una actividad que todos aprendimos y realizamos a diario en nuestras actividades ya que constituye uno de losmecanismos más importantes dentro del proceso de desarrollo y maduración de todo ser humano, en un medio que proporciona información de toda clase ya cultural, o en este caso la de desarrollo delpensamiento.
Ya que en este texto nos indica que es la lectura? , los grados referentes, técnicos entre otros puntos, ya que con esto podremos saber más al fondo acerca de la lectura, y así tener sentido lógicoen todo ámbito y sentidos.
En la actualidad la lectura no es una actividad que los seres humanos la practicamos muy poco sino no es por obligación no la realizamos, pero que es en sí leer, se podríadecir que es una actividad de observación, conocimiento y aplicación donde nuestras facultades nos permiten entender textos, frases, etc. Pero en la lectura hay grados que son objetos tradicionalesque hacen de lecturas a libros en ciertos casos, y en otras revistas, folletos, etc. , en lo que tiene un sentido de significación , en donde podemos leer lo que nuestra mente puede captar , como loexplica el filosofo Popperiano “que existe 3 tipos de realidades que es fácil distinguir 3 mentes humanas:
1. Mentes Tecnológicas: comprende los objetos, los seres vivos y sus interacciones.
2. MentesPsicológicas: comprende los sujetos.
3. Mente Científicas: Descifra y comprende, pensamientos, teorías entre otras.
Y gracias a estas mentes se puede interactuar con sujetos, cosas y pensamientos, asícomprender el significado de cada palabra.
Al momento de la lectura es muy importante comprenderla así se puede conocer, valorar y actuar: Conocer al formular pensamientos sobre un elemento,...
FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION
CARRERA DE INFORMATICA
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
NOMBRE: KARLA FLORES CURSO: 5TO SEMESTRE
ENSAYO SOBRE“LA LECTURA HACIA EL DESARROLLO DE PENSAMIENTO”
INTRODUCCION
La lectura en si es una actividad que todos aprendimos y realizamos a diario en nuestras actividades ya que constituye uno de losmecanismos más importantes dentro del proceso de desarrollo y maduración de todo ser humano, en un medio que proporciona información de toda clase ya cultural, o en este caso la de desarrollo delpensamiento.
Ya que en este texto nos indica que es la lectura? , los grados referentes, técnicos entre otros puntos, ya que con esto podremos saber más al fondo acerca de la lectura, y así tener sentido lógicoen todo ámbito y sentidos.
En la actualidad la lectura no es una actividad que los seres humanos la practicamos muy poco sino no es por obligación no la realizamos, pero que es en sí leer, se podríadecir que es una actividad de observación, conocimiento y aplicación donde nuestras facultades nos permiten entender textos, frases, etc. Pero en la lectura hay grados que son objetos tradicionalesque hacen de lecturas a libros en ciertos casos, y en otras revistas, folletos, etc. , en lo que tiene un sentido de significación , en donde podemos leer lo que nuestra mente puede captar , como loexplica el filosofo Popperiano “que existe 3 tipos de realidades que es fácil distinguir 3 mentes humanas:
1. Mentes Tecnológicas: comprende los objetos, los seres vivos y sus interacciones.
2. MentesPsicológicas: comprende los sujetos.
3. Mente Científicas: Descifra y comprende, pensamientos, teorías entre otras.
Y gracias a estas mentes se puede interactuar con sujetos, cosas y pensamientos, asícomprender el significado de cada palabra.
Al momento de la lectura es muy importante comprenderla así se puede conocer, valorar y actuar: Conocer al formular pensamientos sobre un elemento,...
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