Universidad central del ecuador

Páginas: 3 (530 palabras) Publicado: 9 de abril de 2011
Universidad Central del Ecuador
Facultad de Ciencias Psicológicas
Dr. Gustavo Ruiz

Nombre: Anabel Barreiro Sánchez
Curso: 3-1
Fecha: 22 de Marzo del 2011

La Adolescencia

Es la edad quesucede a la niñez; el periodo del desarrollo humano comprendido entre la niñez y la edad adulta, durante el cual se presentan los cambios más significativos en la vida y en la formación de lapersonalidad.

La adolescencia es esencialmente una época de cambios. Trae consigo enormes variaciones físicas y emocionales, que son fascinantes porque logran la transformación del niño en adulto. Comotodos los procesos importantes de cambio, genera perturbaciones y confusión. Por eso es angustiosa para el adolescente e incomprensible para los adultos, pero es esencial para el desarrollo de la vida y-si los adultos no lo impedimos- culmina exitosamente en la madurez y en el avance de la sociedad.
La Adolescencia se puede dividir en tres etapas:

Temprana (11 a 14 años): adaptación a nuevaimagen corporal, crecimiento físico y desarrollo de caracteres sexuales secundarios. Búsqueda de independencia. Relaciones preferentemente Inicio incipiente de relaciones heterosexuales. MasturbaciónMedia (14 a 17 años): Búsqueda de individualidad e identidad. Influencia externa de los grupos. Inicio de conductas de riesgo. Inicio de actividades sexuales.

Tardía (17 a 21 años): Planeaciónvocacional; proyección al futuro; establecimiento de una verdadera intimidad. Consolidación de creencias filosóficas, religiosas y espirituales. Evaluación realista del propio potencial.

Losgrandes cambios
En la adolescencia se manifiestan cambios en el cuerpo, en los gustos, en los instintos y sentimientos y en el estado de ánimo. Son cambios que llegan por sorpresa, de modo que eladolescente no sabe cómo manejarlos. No tiene herramientas para entenderlos y por eso le cuesta tanto comunicarlos. Son desconcertantes, causan miedo y en ocasiones vergüenza. Es explicable entonces que el...
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