Universidad de Costa Rica

Universidad de Costa Rica
Escuela de Estudios Generales
Curso de filosofía y pensamiento
Examen parcial


Estudiantes:


Profesor:
Juan Pablo Quesada Cerdas

Grupo:


Fecha:
Martes 1 de julio del 2014



Análisis filosófico de un texto con base en la epistemología.
Referencia: Material del curso, Fundamentos de filosofía, Quesada 2014
Antes de hacer un análisis de un texto desde lavista de la filosofía, debemos saber cómo llegar a la filosofía, en el texto utilizado en clases, nos dice que, basta con intentarlo, interrogarse por ella está permeado de actitudes que disponen qué se está buscando y dónde se encuentra. Esto quiere decirnos que basta con saber qué es lo que buscamos para encontrarlo más rápidamente.
En el material notamos que hay tres maneras de analizartextos, en este caso utilizaremos la segunda, esta se desarrolla a partir de la experiencia de la vida cotidiana y observar cómo se articula, que debemos comprender el mundo en el que vivimos. Es decir, antes de poder analizar un texto debemos conocer el mundo que nos rodea, tratar de adquirir conocimiento. Además nos dice que lo psicológico entra en juego para sustituir la razón, con esto nos quierendecir que no solo hay que dejarse influenciar por lo que parece real, lo más natural, sino por aquello a lo que la lógica nos permite llegar.
La tercera, por otra parte, nos comunica lo siguiente: Cada una establece una suerte de marco de referencia que me vincula con esas personas, y no ha surgido de forma natural, sino que ha sido desarrollado en el seno de la organización de la sociedad. Diceademás, que la conciencia es la capacidad de ir visualizando en nuestro mundo aspectos que nos resultan importantes, valiosos, necesarios, o tal vez inquietantes, y por eso, intentamos comprenderlos para tener una idea completa de lo que nos motiva a seguir utilizándolos. Esto quiere decir que la conciencia es comparable a nuestra percepción, es decir, que conforme nosotros comprendamos, valoremosel mundo así es como lo interpretaremos, a esto le agregamos que tratan de mostrarnos que la sociedad también es un factor importante en nuestra conducta.
Ahí nos agrega lo siguiente, “podría suponerse que, por el mismo de pensar, cualquiera desarrolla la conciencia, más no es así según nos ha hecho entender el punto de partida mismo de toda interrogación sobre el sentido de nuestra existencia:la duda”. Podemos entender del fragmento anterior que, para poder hacer un análisis bien desde el punto de vista de la filosofía, debemos desarrollar nuestro punto de vista critico es decir, no dejarnos guiar por las apariencia sino que por el contrario debemos de dudar de todo aquello que parece la realidad, debemos preguntarnos en que falla, el posible error y por qué se da este.
Además elprimer esquema de actitudes diferenciadas muestra que para hacer el análisis debemos saber y dudar, como lo mencioné en el párrafo anterior no basta solo con saber la realidad, la supuesta verdad, sino que debemos dudar de la veracidad de aquello datos. El segundo esquema, es identificar la diferencia entre la unidad y la pluralidad, este nos muestra que debemos concentrarnos y analizar críticamente yasea uno o varios pensamientos, más ambas cosas no se pueden hacer en un mismo análisis, es decir, que si en un texto yo me concentro en una sola parte luego no podré analizar otras en el mismo análisis por que se volvería un completo caos.
Luego nos dice que la secuencia impide dudar de la coherencia es la siguiente
Creer-saber-decir-opinar.
Luego dice que esta temática introduce el problema porpartida doble: por una parte, asume que nuestra forma de ver y comprender el mundo obedece a una serie de lineamientos preestablecidos, además de que, la convicción con la cual llegamos a sostener ciertos puntos de vista no surge tanto de la capacidad de compresión, sino de la voluntad de afianzar o al menos, de no renunciar a los dogmas en los que hemos crecido, y en los que depositamos una...