Universidad Pedag gica Nacional Francisco Moraz n




Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán


Filosofía


Lic. Melvin Cantarero


Alumna: Jenny Carolina Orellana Nuñez
Nº de Registro:1804-1997-01716


Sección: 7:00-8:00 p.m.


Tarea: Análisis Cualidades del Filosofo


San Pedro Sula, Cortez 13 de Junio del 2015




Objetivos

Distinguir las cualidades del egresado del siglo XXI con la teoríade Platón en su proyecto profesional logrando identificar cuáles eran las metas del Platón que se lograran como objetivo principal en el egresado del presente. Teniendo en cuenta el perfil delegresado de las carrera de la UPNFM en mi presente de la Carrera Pedagogía en Orientación y Consejería.
Analizar los Perfiles del egresado de la carrera Orientación y Consejería con La Lectura Cualidadesdel filosofar llegando a identificar cualidades similares con lo anterior teniendo en cuenta lograr similitudes con la lectura de Platón.















Introducción


‘’Convengamos ante todo en quela primera señal del espíritu filosófico consiste en amar apasionadamente la ciencia que puede llevarle a conocimiento de la esencia inmutable que ya digamos esencia inaccesible a las vicisitudes de lageneración y de la corrupción’’ (La Filosofía y el Filosofar, 2015 pag.34).
Platón escribe en su libro sexto acerca de los tipos de filósofos que existen. Distingue entre algunos filósofos que lo sonen verdad y otros que no lo son. Los verdaderos filósofos son aquellos cuyo espíritu puede alcanzar el conocimiento de lo que existe siempre de un modo inmutable. Apelando a la teoría de las ideaspodemos decir que se trata de las formas. Existen algunas señales que nosotros podemos observar para determinar quién es un verdadero filósofo. La primera señal del espíritu filosófico consiste en amarapasionadamente la ciencia que puede llevar al conocimiento de la esencia inmutable.










Cualidades del Filoso

Platón (427-347 a. C.) filósofo griego cuyo nombre verdadero era aristocles ,...