Universidad Peruana
Páginas: 8 (1987 palabras)
Publicado: 20 de septiembre de 2012
La Ciencia , Tecnología e Innovación y la Universidad Peruana en el Siglo XXI
Jaime E. Luyo Introducción Esta presentación está basada en dos ponencias presentadas por el suscrito en el reciente Encuentro Científico Internacional- ECI 2012v realizado en la primera semana de enero en nuestra capital y en artículos que ha publicado internacionalmente sobre la problemática de la Ciencia, Tecnologíae Innovación (C+T+i) y su impacto para el Desarrollo Sostenible del Perú en el siglo XXI. Revisaremos brevemente a través de indicadores la situación de la C+T+i en Latinoamérica , la situación de la universidad peruana y, finalmente hacemos una propuesta de estrategia de política de CTi para el Perú. I. Indicadores de C+T+i del Perú y Latinoamérica
La producción científica en los paíseslatinoamericanos según último ranking ; el Perú ocupa un lugar detrás de países como Puerto Rico, Cuba y Uruguay , teniendo respectivamente 8, 3 y 9 veces la población de estos países y , si se toma en cuenta además la superficie geográfica ( que tiene correlación con los recursos naturales) el territorio peruano es 130 veces la superficie de Puerto Rico.
Fuente: Scimago Instituciones Ranking 20101
La inversión en Investigación y Desarrollo (I+D) como pocentaje del Producto Bruto Interno (PBI), el país que más invierte es Brasil , que a fines del 2011 pasó a ser la sexta economía mayor del planeta desplazando a Inglaterra. Se reconfirma que nuestro país es uno de los que menos invierte; sin embargo Colombia con un nivel similar de inversión tiene una producción científica 500% mayor; por otro lado Chile invierte cinco veces más pero tiene aprox. una producción 1,300% mayor; y también es oportuno precisar que, en el 2010 la inversión en I+D subió al .88% del PBI y que el 40% de la inversión la realizan la Corporación Nacional del Cobre
de Chile (codelco) y la Empresa Nacional del Petróleo (enap), dos empresas públicas que por su naturaleza disponen de un significativopresupuesto para investigación ; en el
2008 el gobierno chileno creó un fondo de 6,000 millones de dólares para otorgar 6,500 becas anuales a graduados universitarios para que hagan doctorados --casi todos en ciencias e ingeniería-- en las mejores universidades de Estados Unidos y Europa.
Desde la obtención del Premio Nóbel 1987 por el economista del MIT , Robert Solow, se reconoció el factordeterminante de la tecnología para el crecimiento económico, ya que el capital y la fuerza laboral tiene rendimientos decrecientes; el progreso técnico se conoce como el Residuo de Solow o Productividad Total de los Factores (PTF) , posteriormente, la nueva economía del crecimiento introdujo a la tecnología como variable endógena en el sistema económico y, en la última década
2
la TeoríaUnificada del Crecimiento Económico demuestra que el capital humano y la reducción de la desigualdad son los principales factores que impulsan el crecimiento y desarrollo de los países. La situación reciente de la PTF peruana, según la UNESCO es aún más preocupante , ocupando el penúltimo lugar del conjunto de países latinoamericanos estudiados. Esto tendrá efectos desastrosos en la economía en elmediano plazo.
Fuente: BID, 2010
II.
Situación de la Universidad Peruana
En el contexto latinoamericano, según Scimago Instituciones Ranking 2011 , de las universidades iberoamericanas; la Universidad de Sao Paulo ocupa el primer lugar , la UNAM el segundo, el sexto la U. de Buenos Aires y, el décimo la U. de Chile; las otras entre las diez primeras son brasileñas. Descendiendo en elranking aparecen universidades de otros países; de Puerto Rico, Colombia, Uruguay, Venezuela , Cuba, Costa Rica; la primera universidad peruana aparece en el lugar 88, U.P Cayetano Heredia, luego en el 140 la UNMSM , en el 184 la PUCP y, aún más rezagadas se observan a la U. Agraria- la Molina, la UNI y la U. San Antonio de Abad del Cuzco, el resto prácticamente no aparecen.
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Una mirada de...
Jaime E. Luyo Introducción Esta presentación está basada en dos ponencias presentadas por el suscrito en el reciente Encuentro Científico Internacional- ECI 2012v realizado en la primera semana de enero en nuestra capital y en artículos que ha publicado internacionalmente sobre la problemática de la Ciencia, Tecnologíae Innovación (C+T+i) y su impacto para el Desarrollo Sostenible del Perú en el siglo XXI. Revisaremos brevemente a través de indicadores la situación de la C+T+i en Latinoamérica , la situación de la universidad peruana y, finalmente hacemos una propuesta de estrategia de política de CTi para el Perú. I. Indicadores de C+T+i del Perú y Latinoamérica
La producción científica en los paíseslatinoamericanos según último ranking ; el Perú ocupa un lugar detrás de países como Puerto Rico, Cuba y Uruguay , teniendo respectivamente 8, 3 y 9 veces la población de estos países y , si se toma en cuenta además la superficie geográfica ( que tiene correlación con los recursos naturales) el territorio peruano es 130 veces la superficie de Puerto Rico.
Fuente: Scimago Instituciones Ranking 20101
La inversión en Investigación y Desarrollo (I+D) como pocentaje del Producto Bruto Interno (PBI), el país que más invierte es Brasil , que a fines del 2011 pasó a ser la sexta economía mayor del planeta desplazando a Inglaterra. Se reconfirma que nuestro país es uno de los que menos invierte; sin embargo Colombia con un nivel similar de inversión tiene una producción científica 500% mayor; por otro lado Chile invierte cinco veces más pero tiene aprox. una producción 1,300% mayor; y también es oportuno precisar que, en el 2010 la inversión en I+D subió al .88% del PBI y que el 40% de la inversión la realizan la Corporación Nacional del Cobre
de Chile (codelco) y la Empresa Nacional del Petróleo (enap), dos empresas públicas que por su naturaleza disponen de un significativopresupuesto para investigación ; en el
2008 el gobierno chileno creó un fondo de 6,000 millones de dólares para otorgar 6,500 becas anuales a graduados universitarios para que hagan doctorados --casi todos en ciencias e ingeniería-- en las mejores universidades de Estados Unidos y Europa.
Desde la obtención del Premio Nóbel 1987 por el economista del MIT , Robert Solow, se reconoció el factordeterminante de la tecnología para el crecimiento económico, ya que el capital y la fuerza laboral tiene rendimientos decrecientes; el progreso técnico se conoce como el Residuo de Solow o Productividad Total de los Factores (PTF) , posteriormente, la nueva economía del crecimiento introdujo a la tecnología como variable endógena en el sistema económico y, en la última década
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la TeoríaUnificada del Crecimiento Económico demuestra que el capital humano y la reducción de la desigualdad son los principales factores que impulsan el crecimiento y desarrollo de los países. La situación reciente de la PTF peruana, según la UNESCO es aún más preocupante , ocupando el penúltimo lugar del conjunto de países latinoamericanos estudiados. Esto tendrá efectos desastrosos en la economía en elmediano plazo.
Fuente: BID, 2010
II.
Situación de la Universidad Peruana
En el contexto latinoamericano, según Scimago Instituciones Ranking 2011 , de las universidades iberoamericanas; la Universidad de Sao Paulo ocupa el primer lugar , la UNAM el segundo, el sexto la U. de Buenos Aires y, el décimo la U. de Chile; las otras entre las diez primeras son brasileñas. Descendiendo en elranking aparecen universidades de otros países; de Puerto Rico, Colombia, Uruguay, Venezuela , Cuba, Costa Rica; la primera universidad peruana aparece en el lugar 88, U.P Cayetano Heredia, luego en el 140 la UNMSM , en el 184 la PUCP y, aún más rezagadas se observan a la U. Agraria- la Molina, la UNI y la U. San Antonio de Abad del Cuzco, el resto prácticamente no aparecen.
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Una mirada de...
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