Universidad Santo tomas.

Páginas: 2 (370 palabras) Publicado: 1 de abril de 2014

UNIVERSIDAD, CREADORA DE UNA NUEVA SOCIEDAD
Como punto de partida la Universidad Santo Tomás se origina en el proceso histórico de fundación y construcción de la identidad hispanoamericana ynacional. Nace de la primera institución educativa del Nuevo Reino de Granada, Fue fundada y aún hoy sigue siendo dirigida por los Frailes de la Orden de Predicadores.
Esta ofrece sus servicios eneducación superior dentro de la tradición humanística que promueve el desarrollo de los sujetos con base en el conocimiento avanzado, la investigación, la técnica, la proyección social y la transformaciónde las condiciones de vida humana en desventaja en condiciones de vida de promoción y desarrollo justo, democrático y responsable con los bienes y tradiciones culturales, ambientales, éticas y étnicasEsto Contribuye a la formación integral de nosotros los estudiantes que desarrollamos y expresamos un verdadero sentido de pertenencia a todo nivel, que lleva a que tengamos una buena relación connuestro entorno y con nosotros mismos; Aparte esto nos lleva a ser conocedores de la realidad y con capacidad para analizarla y hacer un juicio crítico que los lleve a un verdadero compromiso detransformación y cambio; asumiendo la vida en su integridad.
El sistema pedagógico de la Universidad nos lleva a ser jóvenes proactivos que luchamos por el cambio de la sociedad en la que vivimos yluchamos por tender un puente de servicio ante las necesidades de esta misma, Siendo este un tipo de pedagogía problemico, el cual se parte de un problema para dar una solución; es muy distinto al colegio,ya que en el colegio te dan la solución y tu luego resuelves el problema.
Para continuar la Universidad tiene muchos principios filosóficos. Los principios filosóficos están basados en llegar afundamentar nuestras afirmaciones tales como la capacidad de razonar la realidad y el mundo.
La Universidad tiene diferentes objetivos de los cuales resalto uno, Formar líderes, con sentido crítico de...
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