UNIVERSIDAD VERACRUZANA

UNIVERSIDAD
VERACRUZANA

 FACULTAD DE PEDAGOGIA.
 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
CUALITATIVA.
 CATEDRATICO: ARTURO GONZALEZ MELO.
 ALUMNA: YAZMÍN LOPÉZ HERNÁNDEZ.

ROL
DEL
SERVICIO
DEORIENTACIÓN
EN
UNIVERSIDADES
DE FRANCIA, EE.UU., CANADÁ,
REINO UNIDO Y ESPAÑA



Raquel Flores Buils, José Manuel Gil Beltrán y
Antonio Caballer Miedes.Universitat Jaume I

En el análisis de diversaspropuestas organizativas de este sistema
destaca la coincidencia de ciertos elementos organizativos básicos:


 El análisis previo de las necesidades de la
institución.
 El carácter evolutivo de lasfunciones de
orientación (antes, durante y después de los
estudios).
 La atención de diversos ámbitos (académico,
profesional y personal asistencial).

objetivo

 Con el fin de obtener una visión lomás
general posible de cómo se encuentra
organizado
el
Servicio
de
Orientación
Universitario, optamos por llevar a cabo un
estudio a través de las universidades de
distintos países: Francia, EstadosUnidos,
Canadá, Reino Unido y España.


 La importancia del Servicio de Orientación
Universitario en el país Europeo esta avalado
por su implicación para dar respuesta a lo
planteado en el estatutodel Estudiante con el
fin de prestar apoyo en los aspectos
académicos, toma de decisiones, itinerarios y
salidas profesionales. Todo ello desde la
perspectiva de la prevención.

MÉTODO/PARTICIPANTES:

Las universidades analizadas de cada país son:

✔ Universidades de Francia: Paris 3; Paris 12; Lyon 2; Montpellier 1
✔ Universidades de EEUU: Oklahoma; The Shawnee State (Ohio);
Minnesota;Illinois
✔ Universidades de Canadá: Montreal; Toronto; Vancouver;
Saskatchewan
✔ Universidades de Reino Unido: Manchester; Queen Mary (Londres);
Newcastle; Oxford
✔ Universidades de España: Universidad deAlicante,
Universidad de Almería, Universidad de Barcelona, Universidad de
Extremadura, Universitat Jaume I, Universidad de La Laguna,
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Universidad de...