universitario

Identifique las consecuencias para los diversos agentes educativos que se derivan de las políticas implementadas a fines del siglo XIX.

“Laica o Libre” “Estatal o Privada” fue una de las luchasmás importantes de la historia de la educación argentina , un momento particular de la tensión entre la Iglesia Católica y El Estado , manifestada en la argentina desde el siglo XIX y heredera de loslargos periodos en que el poder eclesiástico controló la cultura y la educación en gran parte de occidente .
Para los jóvenes de hoy parece normal que junto a las universidades estatales existan lasprivadas , algunos sostenían que fue siempre así , otros que fue una consecuencia natural de oferta y demanda . Pero la realidad es que hace 50 años (septiembre de 1958) muchos argentinos salieron alas calles a manifestarse cuando no existían las universidades privadas y el tema de la enseñanza se debatía con vehemencia.
Para los que no vivimos aquella época , el país estaba dividido al rededorde un sistema educativo : por una parte la Iglesia Católica trataba de recuperar la hegemonía que había tenido en el pasado sobre la enseñanza y la cultura y por la otra parte importante de lapoblación civil defendía el carácter público de la educación , priorizando la responsabilidad del Estado sobre ella.
Para entender esto en una breve reseña , en 1955 La Revolución Libertadora que habíaderrocado a J D Perón introdujo la posibilidad de existencia de Universidades Privadas con títulos de igual valor a los estatales . Eran universidades financiadas por sectores económicos y por fielescatólicos y quienes apoyaban esta postura llamaban “libre” a esa forma de enseñar. Por otro lado el sector estudiantil universitario que sigue la tradición de la reforma de 1918 y el concepto público, gratuito y laico de la ley 1420 de la escuela Sarmientista , llamaban “Laico” a esa enseñanza estatal.
En nuestro país los antecedentes de una relación conflictiva se remostan al primer gobierno...