universitario

 Ejercicio 1

1.El ordenador en el aula es un dinosaurio antiguo
2. Aquella carga es mi cruz de suportar.
3. Deja sus ojos terminar de beber el cielo batido .
4, El deseo de ella fueuna semilla fràgil.
5. Los ejecutivos tenían paracaídas de oro a aterrizar con seguridad después que la compañía se estrelló.
6.No moleste tu cabecita de cacahuete sobre el problema.
7. David esun gusano por todo lo que hizo para Shelia.
8.El promiso entre nosotros fue una flor delicada.
9. Las ruedas de justícia gira despacio.
10. Olas de correos electrónicos no deseados inundan subandeja de entrada.

Ejercicios 2
1. Keep the pot boiling (mantener la vida)

Ej. She take part-time job por keeping the pot boiling
Ella toma un Trabajo a tiempo parcial menteniendo lavida.

2. Earn a líving (lo mismo con 1)

3. throw a new light on
The experts throw a new light on a theory.
Los expertos ha lanzado una teoria.

4. Spice of life
He has a spice oflife . El tiene una vida picane.
5. A drain on resources
What he has done is a drain on resources.
Lo que ha hecho es un despilfarro del recursos.
6. Hold all the cards
Please hola allthe cards.
Por favor,tengas todas las cardas.
7. widen the gulf between
We can wide the gulf between them
Pueden ampliar el golfo entre ellos.
8. loads of food, tons of food, heaps offood
He like to eat, no matter what kind of it, loads of food,
A el le gusta comer , no importa que tipo es , montones de comidas
9. He is a tortoise.
El es una tortuga.
10. Tiene memoria deelefante.
Has a memory of elephant.
11. el benjamín de la familia
He is the youngest child in the family/
Ejercicios 3
1. Used by dead metaphors ,Anthropomorphic metaphors and Synaestheticmetaphors
Incluse Incluse Reproducing the same image (word-byword
1. translation)Substituting the image for another image in the TL (through equivalence or modulation) and Converting the metaphore into...