universitario

Para practica modelo d diagnostico escolar.
INFORME DE DIAGNOSTICO DE GRUPO
C.PROFESOR: JESÚS SALAZAR MARCELINO
DIRECTOR DE LA ESC.PRIMARIA: EJERCITO NACIONAL
Zona: 0026    Sector: 004         Clave: DSC2876
Dirección: Fausto Vega, esq. Cuitlahuac.                                     
PRESENTE:                                                                                 ASUNTO:Informe de  diagnóstico.
                La que suscribe, la C. Profa. Carmen Salinas C., por medio de este conducto, le hago saber sobre los resultados del diagnostico aplicado en el salón de cuarto gradogrupo”A”, del ciclo escolar 2011-2012,con 12 niñas y 8 niños,  de la escuela antes mencionada, los cuales especifico de la siguiente manera:
En lo afectivo se obtuvo el 40% de los alumnos permite que le expresen sus sentimientos y al mismo tiempo admiten los mismos, mantienen periodos de atención de acuerdo a su edad, realiza las actividades en tiempo razonable, aprovechando así el tiempo en elaula, el resto se encuentra en un estado bueno y regular en cuanto a esta categoría.
En cuanto a lo socio-familiar 85%de  ellos reflejan que  tiene muy buena comunicación con los adultos pues pasanla mayor parte del tiempo con ellos, debido a  que muchos padres trabajan, la mayoría dedica al día  3 horas de tarea, 2horas de aseo personal y alimentos, y tres horas de tv, algunos destacan entre 6y 8 horas de labor en la p. c. y 1 hora para actividades cooperativas y el 15% restante tiene una comunicación entre regular y mala, debido a la mala situación que presenta en casa, de maltrato,separación de padres, o de madres solteras y por lo consiguiente tiene mala actitud en la escuela, reflejan malos hábitos alimenticios, de conducta, por lo cuáles reciben castigos como: no ver televisión,no les dan dinero para la escuela, se van sin cenar, no video juegos, e inclusive pegarles.
Se tiene como referencia que la mayoría de los niños tienen una buena retención en lo que aprendizaje se...