Universitarios

INTRODUCCIÓN A LOS PROBLEMAS DE LA SOCIEDAD GUATEMALTECA-IPSG (EDP)
4 créditos
Profesora Licda. Eugenia María Rojas Sibaja Correo electrónico de la profesora emrojass@correo.url.edu.gt Horario Salón Sello de la Facultad responsable

Martes y Jueves 8:40 a 10:10
Ciclo, Sección

M-403

Primer Ciclo 2013,

Sección: 72

Nota: Este es un curso EDP, cualquier duda o comentario puedeacudir a la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, edificio L tercer nivel. Ext. 2713

I.

Descripción del curso.

El curso IPSG es un curso EDP-Experiencia de Desarrollo Personal que responde a los fundamentos mismos del ser y hacer de la Compañía de Jesús a quien está encomendada la URL. Las EDP son asignaturas obligatorias y optativas subordinadas a una visión de ciudadano y de sociedadpropuesta por la misión, visión y valores de la Universidad Rafael Landívar; pertinentes a la realidad que vive Guatemala y la región. Por lo tanto este curso se presenta como el espacio idóneo para que el estudiante encuentre fundamento científico, teórico y práctico para la observación de cómo la historia se relaciona con la problemática que actualmente se vive, para reconocer que la vida socialinfluye en los individuos y viceversa. En este sentido se ve al estudiante como un sujeto que puede colaborar para mejorar las condiciones existentes mediante una participación activa, que busca el consenso y promueve alternativas de acción e impulse medidas que fomenten una sociedad incluyente. Ubicado en el segundo año de carrera tiene como requisito el tener 40 créditos aprobados. El curso seplantea como un espacio de análisis, discusión y reflexión sobre la conformación de la sociedad guatemalteca y los retos para la construcción de una nación incluyente. Para ello, se revisarán de forma crítica los procesos históricos que han influido en la conformación de las estructuras, los grupos sociales y su dinámica de relación, el orden económico y el sistema político. Las exclusionessobre las que se ha construido la sociedad guatemalteca son el eje de lectura de este proceso para una adecuada comprensión de la misma. Se pretende que los estudiantes desarrollen experiencias de aprendizaje y accedan al conocimiento de la realidad guatemalteca desde una amplia visión crítica que les permita un acercamiento a la diversidad y complejidad de los problemas actuales con el fin depromover, dentro de las múltiples tareas de análisis de la realidad que implica la educación universitaria, alternativas de acción que fomenten una sociedad incluyente desde el compromiso con la sociedad de la cual es parte.

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II.

Objetivos. Que el curso posibilite en el grupo de estudiantes: A. Objetivo general: 1. Analizar los procesos históricos que permiten explicar críticamente lasituación social de Guatemala para la construcción de propuestas de acción viables desde la realidad estudiantil landivariana.

B. Objetivos específicos: 1. Identificar los procesos históricos y sociales que refieren el origen de los problemas económicos, sociales, políticos y culturales concretos que han impedido a Guatemala ser un Estado-Nación. 2. Desarrollar habilidades y destrezas deinvestigación, análisis, e interpretación sobre la realidad guatemalteca como una organización social compleja, diversa y global. 3. Ejercitar su capacidad de propuesta ante problemas sociales de la realidad guatemalteca como parte de su responsabilidad ciudadana. 4. Participar activamente en el desarrollo de actividades que propician la sensibilización y formación de actitudes que favorezcan la convivenciahumana basada en la promoción de la justicia y el bien común.

III. Contenidos a desarrollar EJES TRANSVERSALES EXCLUSION SOCIAL : EXCLUSION DE GENERO: EXCLUSION CULTURAL : Pobreza y marginación Mujeres y desarrollo humano Segregación social y discriminación étnica

MODULO I (15 de enero al 21 de febrero) Acercamiento a la realidad nacional y mundial A. Contextualización 1. 2. 3. 4. 5....