Uno, Dos, Tres, Cuatro, Circo!!

UNO, DOS, TRES, CUATRO… ¡CIR-CO!

JUSTIFICACIÓN DEL RECORTE
Homero comenta en la ronda que llegó un circo, y lo están armando en un parque grande y expresó que le gustan mucho. Rápidamente seinvolucraron en el tema y cada uno ansioso esperaba para poder contar su experiencia con alguno que había conocido, o simplemente sus ideas.
Decidí indagar un poco más sobre sus saberes previos yproponerles un viaje imaginario y ser protagonistas de un circo.
Por la motivación puesto de manifiesto en “un viaje… un encuentro” me pareció oportuno continuar con la creación de espacios para laexperimentación, la construcción, el juego y la expresión, porque a través de estas manifestaciones lúdicas se abre un abanico posibilidades para crear, imaginar, interactuar con otros, probar…aprender….
Esta vez será “El Circo” como una alternativa más de exploración hacia ese mundo de fantasía y magia… de arte y juego… donde ellos mismos sean protagonistas absolutos.
Quienes conformanun Circo, creen en los sueños y por ello sienten la necesidad de transmitir su mensaje. En su mundo la realidad y la fantasía se mezclan indistintamente, allí reír es el único objetivo, sentirsefeliz es un hecho real.
Desde la sala roja intentaremos vivenciar y sentirnos parte de ese mundo fantástico.

OBJETIVOS:
 Explorar distintas posibilidades de movimiento en relación con el mediofísico y los objetos.
 Experimentar juego de relación que integren posibilidades expresivas, imaginativas, perceptivas.
 Proporcionar un acercamiento y conocimientos básicos relativos al mundo de lasactividades circenses a través de escenas lúdicas.
CONTENIDOS:
CONCEPTUALES
 La expresión corporal: recursos expresivos y comunicativos.
 El propio movimiento y el movimiento junto a otros. Posibilidades lúdicas y creativas del lenguaje.

PROCEDIMENTALES:
 Experimentación de juegos corporales que integren posibilidades expresivas, imaginativas, perceptivas, comunicativas en el...