Uso de Aplicaciones Móviles en la Universidad




Contenido
INTRODUCCIÓN 2
¿CUÁLES SON LOS USOS ACADÉMICOS QUE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA HACE DE LAS APLICACIONES MÓVILES? 3
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 3
OBJETIVOS 5
General 5
Específicos 5
JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN 6
¿Por qué es importante académicamente? 6
MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL 8
ANTECEDENTES 8
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 18
ANEXO: CONCLUSIÓN DE LA INVESTIGACIÓN 21INTRODUCCIÓN

Actualmente, conforme la tecnología ha ido avanzando, es mucho más cómodo usar una aplicación móvil directamente del teléfono celular (Smartphone), que en una plataforma web de una computadora. Por otra parte, el crecimiento de tabletas como sustitución de las computadoras portátiles, han posicionado a las apps como las competidoras más importantes para páginas web. No es extraño, queincluso la aplicación móvil nos sea mucho más cómoda que usar una web desde el ordenador.
Está por demás decir que ha cambiado la manera de vivir, nuevas costumbres, diferentes formas de interactuar, disponibilidad de contenidos, etc. Y desde luego, la continua presencia de aplicaciones en la vida de las personas, supone una gran presencia y notoriedad para cualquier institución o empresa que lasuse, además de que establece un medio de comunicación directo con el usuario.
Estos dispositivos móviles, al igual que como sucedió con las computadoras, han sido usados primeramente para comunicación y ocio, para después ser incluidos en el ámbito educativo. Una de las principales barreras con las que se encuentran tanto los dispositivos móviles como las apps, es sí de verdad pueden aportarnuevas herramientas y funcionalidades en el ámbito educativo. Lo principal sería señalar la capacidad de romper la barrera del espacio y tiempo, ya que se tiene acceso a la información en momento y lugar preciso, produciendo un aprendizaje más contextual.
El viejo y tradicional significado del concepto “aula”, ya establece una forma de aprender y enseñar de acuerdo a los modelos más tradicionales dela época industrial. Por esto, se entiende más por aula la habitación o lugar de una institución en la que un grupo de estudiantes asiste a una clase impartida por un docente. En este cncepto de aula hay una limitación tiempo-espacio. Tanto alumnos como profesor usan libros, computadoras o computadoras móviles, pero siempre limitándose a ese espacio de tiempo. Los celulares y las tabletas son esasherramientas que permiten por versatilidad y portabilidad, ser usados en cualquier lugar y momento, lo que posibilita un aprendizaje más dinámico. Por esta razón, el concepto de aula como espacio cerrado y estático, pierde su definición tradicional. Pero el aprendizaje móvil más que un contenido, más que una estrategia de aprendizaje, se va a convertir en una de las competencias básicas en lalínea de aprender a aprender, y debe formar parte importante en las nuevas alfabetizaciones del siglo XXI.
¿CUÁLES SON LOS USOS ACADÉMICOS QUE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA HACE DE LAS APLICACIONES MÓVILES?
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Los avances agigantados de la era de la información y de la tecnología, ha dado paso a una situación de cambio constante en muchos ámbitos de nuestra vida cotidiana. Lavida actualmente no es ni parecida a la que se vivía hace apenas 40 años; cuando las computadoras empezaban a popularizarse y como poco a poco se volvieron una parte esencial de nuestra vida hoy en día. Todos estos avances han sido gracias a la investigación que se ha dado en todos los campos científicos y como se han incluido en la vida de las generaciones más jóvenes.
Uno de los principalespuntos a tomar en cuenta es la universalización o globalización de la información. Desde los años noventa, pero sobre todo a principios del siglo XXI, el internet se populariza y se vuelve accesible para el 39% de la población (INEGI, 2006); esta cifra, aunque no sea un grupo mayoritario de ciudadanos cambia la manera la dinámica de intercambio de información, ya que se puede obtener casi...