Uso De Bibliotecas Virtuales

Uso de la Biblioteca Digital para el Desarrollo del Marco Teórico
Proyecto 1

¿Qué es el marco teórico? Un marco teórico es un resumen de investigación previa sobre un tema. Es una parte importante de tu proyecto ya que te sirve de base y te define donde empezar tu investigación y qué puedes agregar al conocimiento que ya existe del tema. Algunas preguntas importantes que te pueden ayudar adesarrollar el marco teórico son: 1. ¿Qué se sabe del tema? 2. ¿Hay huecos en el conocimiento del tema? ¿Se ha identificado áreas de estudio que le faltan al tema? 3. ¿Quienes son los expertos principales del tema? 4. ¿Hay consenso general acerca del tema? ¿Hay aspectos del tema que generan controversia? 5. ¿Que métodos se ha utilizado para estudiar el tema? ¿Cuál método sería más factible dedesarrollar para ti? 6. ¿Cuál es el estado de investigación en el área? 7. ¿Cuáles fuentes de información o de datos te pueden servir? Mantén en mente estas preguntas y trata de contestarlas mientras vayas buscando materiales para tu marco teórico.

¿Cómo hacer el marco teórico? Después de desarrollar Capitulo 1, ya tienes tu tema y pregunta de investigación. Ahora hay que desarrollar tu estrategiade búsqueda. Desarrollo de un tutorial autodirigido para capacitar a bibliotecarios académicos en diseño instruccional ¿Cuáles son las necesidades de diseño instruccional en bibliotecarios académicos? ¿Cómo se puede crear un tutorial en Web que satisface estas necesidades de capacitación? Paso 1: Identificar temas relacionados, sinónimos y palabras claves
•Diseño instruccional (instructionaldesign) •Diseño de actividades pedagogicas (design of learning activities) •Bibliotecarios (librarians) •Bibliotecas (libraries) •Universidades (universities, colleges) •Académicos (academic) •Tutoriales (tutorials) •Autodirigido (self-guided) •Capacitación (training) •Desarrollo profesional (professional development)

Paso 2: Identificar los tipos de recursos que requieres

• Obras de consulta •Libros • Journals académicos (revista especializada) • Revistas • Periódicos • Tesis • Memoria de congresos • Red

¿Cuales

son la diferencia entre estos recursos de búsqueda ?

Paso 3: Identificar las bases de datos de BibDig más apropiados

Para temas de Bibliotecología, Ciencias de la Información y Administración del conocimiento, las bases más útiles van a ser: • ProQuestDissertation & Theses • Sage Education Collection • Wilson Education Abstracts • ProQuest Education Complete • ERIC • Emerald Fulltext

Paso 4: Definir tus estrategias de búsqueda, usando palabras claves, operadores para conectarlos, etc.

Ejemplo: Instructional design and (librarians or libraries) and (training or tutorials or professional development)

Paso 5: Determinar en qué campos del artículodebes buscar

•Autor •Título •Palabra Clave •Tema •Abstract o full text? •¿Otro? Nota: cada base de datos puede manejar campos distintos.

¿Cuál es la diferencia entre palabra clave (keyword) y tema (subject)? O, abstract y article text?

EJEMPLO

Nota: Hay que “jugar” con diferentes términos y estrategias en cada base de datos para asegurarte que no pierdas documentos.

En el caso deesta base (ProQuest), la búsqueda avanzada te permite combinar varios términos y campos de búsqueda.

Al hacer la búsqueda, se presentan los resultados y sugerencias de otras búsquedas posibles.

Paso 6: ¡Hacer las Búsquedas!

Paso 7: Leer los abstracts (resúmenes) o parte inicial de los documentos encontrados.

Revisar y preguntarte lo siguiente: • ¿De qué publicación viene? • ¿De qué añoes? • ¿Está el texto completo? • ¿Trata de tu tema o simplemente lo menciona? • ¿Es de un journal arbitrado o una publicación de divulgación? • ¿Aporta algo importante a la investigación del tema? • ¿Te da unas ideas o inspiración al desarrollo de tu proyecto? La ficha bibliográfica es un síntesis de las ideas más importantes que encontraste sobre tu tema en los recursos que buscaste. No...