Uso De Cédulas Falsas

Índice

1 Introducción. 2
2 Marco Teórico. 5
3 Análisis del caso de estudio. 12
3.1 Frecuencia del uso de cédulas falsas 12
3.2 Principales motivaciones para el uso de cédulas falsas. 13
3.3 Principales actividades para las que los menores hacen uso de su documento falso. 14
3.4 Medios para obtención del documento falso. 15
3.5 Facilidad o dificultad para adquirir cédulas falsas.17
3.6 Costo de adquisición del documento falso. 17
3.7 Analizar el conocimiento de normatividad que existe sobre el uso de cédulas falsas. 18
3.8 Analizar la percepción de gravedad que se tiene del uso de cédulas falsas. 18
3.9 Principales razones para no hacer uso de un documento falso. 20
4 Conclusiones 20
5 Bibliografía 24
6 Anexos 26
6.1 Encuesta. 26
6.2 Cuestionario entrevistas29
6.3 Observación. 30

Introducción.
Nuestro estudio indaga acerca del uso de cédulas falsas en la ciudad de Medellín en colegios estratos cinco y seis previamente seleccionados. Nuestro fin con esta investigación es definir si el porte de documentos ilegales es una práctica generalizada en los menores e indagar acerca de las principales motivaciones, formas de adquirirlos y las actividadespara las que son usados, e intentar profundizar un poco para entender el sentido latente del fenómeno socialmente relevante. La importancia de este estudio radica en que permite conocer una realidad que está presente hoy más que nunca en nuestro entorno, puede además de dar certeza de un hecho que efectivamente ocurre, motivar a la solución proactiva y a la reflexión.
Nuestro objetivo general esdeterminar la frecuencia con la que los menores de los grados décimo y once pertenecientes a los estratos cinco y seis de la ciudad de Medellín utilizan cédulas falsas, y analizar las motivaciones que los llevan a portarlas.
Tuvimos como objetivos específicos describir el uso de cédulas falsas por parte de los menores de los grados décimo y once pertenecientes a los estratos cinco y seis de laciudad de Medellín teniendo en cuenta factores como género y colegio; analizar las principales razones por las cuales los menores de los grados décimo y once pertenecientes a los estratos cinco y seis de la ciudad de Medellín utilizan cédulas falsas y determinar la percepción que tienen los menores de los grados décimo y once pertenecientes a los estratos cinco y seis de la ciudad de Medellín sobrela gravedad de portar cédulas falsas.
Hicimos uso de la metodología cuantitativa para determinar si el uso de cédulas falsas en menores de edad de los grados décimo y once pertenecientes a los estratos cinco y seis en la ciudad de Medellín es una práctica generalizada. Realizamos encuestas para determinar la frecuencia, las motivaciones y las percepciones de gravedad del uso de cédulas falsaspara tener datos objetivos del fenómeno estudiado. Nos valimos de una técnica de muestreo probabilista en la que cada individuo de la muestra tuvo las mismas posibilidades de ser elegido. Dentro de éste, escogimos sólo menores de los grados décimo y once de los colegios mencionados, así: del colegio Cumbres, un salón de once masculino y otro salón de once femenino; del Marymount, un salón de décimofemenino y del colegio Alcázares un salón de décimo masculino (muestreo probabilista aleatorio estratificado).
Luego de seleccionar cuidadosamente las preguntas que formarían el cuestionario para hacer una encuesta de carácter longitudinal, que incluyó hechos, percepciones y comportamientos, nos dispusimos a procesar la información, mediante un tratamiento informático de tablas, graficas ydescripción numérica. Finalmente realizamos un análisis de datos de tipo estadístico, donde interpretamos toda la información procesada y obtuvimos nuestras conclusiones.
Además, para darle peso y validez a la información cuantitativa, nos valimos de técnicas cualitativas tales como la observación y las entrevistas empleando técnicas no probabilistas de conveniencia, con el fin de describir y...