Uso de software

EVALUACION Y USO DE SOFTWARE PARA LA ENSEÑANZA: CASO DE UN TEMA ESPECIFICO DE ESTADISTICA.
El aprendizaje es una actividad cotidiana. Aprendemos a través de experiencias, el estudio yla práctica. La tecnología es un medio eficaz que ayuda a las personas a aprender. Existen abundante software comercial para entrenar a las personas en el uso de herramientas comunes,tales como las hojas de cálculo o el correo electrónico, pero existen actividades más complejas que requieren conocimientos previos.
Tanto individuos como organizaciones enfrentanfrecuentemente el reto de actualizar y adquirir nuevo conocimiento. La enseñanza, con medios tradicionales, genera buenos resultados. Proponemos que el uso de tecnología puede mejorardichos resultados. En temas complejos creemos que un software especialmente diseñado, puede ser una mejor opción que con el uso de medios tradicionales.
Es importante que el desarrollo deun software para la enseñanza tenga calidad para que cumpla con su objetivo. Los usuarios perciben la calidad del software de distintas maneras. La percepción de los usuarios de losusuarios tiene que ver con el concepto de usabilidad. Cabe mencionar que la usabilidad es solo un factor en el desarrollo de software. Se realizó un experimento con dos grupos: uno usandoel software especial y otro utilizando medios tradicionales de enseñanza. Se observó que se obtuvieron mejores resultados en el aprendizaje con el uso del software que a través de mediostradicionales. El desarrollo de software puede hacerse usando distintas metodologías. Es por eso que es importante adoptar y usar estándares y métodos que permitan asegurar lacalidad. Los sistemas con interfaces graficas son una buena forma de prevenir errores de los usuarios. Además, una buena interface, entre otros factores, mejora la calidad del software.