Usos Academicos Del Internet

Resumen
En este artículo se muestran los resultados parciales de una investigación referida al uso académico de Internet por parte de los estudiantes universitarios del Municipio Maracaibo. Se abordarán dos de las cinco universidades estudiadas, a saber: Dr. Rafael Belloso Chacín y Dr. José Gregorio Hernández. Para el manejo conceptual y epistémico, se consideraron los postulados teóricos deJames Martins, Raúl Trejo Delarbre, UNESCO, el Plan Nacional de Telecomunicaciones de Venezuela y el Programa Alma Mater de la OPSU. Entre los resultados más importantes se destacan que más del 80% de los estudiantes aprendieron a manejar Internet fuera del recinto universitario. En cuanto a las búsquedas telemáticas, el 50% de los estudiantes manifestaron desconocer las diferencias existentes entreun buscador y una página WEB. Por otra parte, entre el 60 y 70% consideran que las revistas arbitradas electrónicas no aportan información pertinente para sus trabajos. Situación que obliga a plantear estrategias de aprendizaje y de gestión para poder incorporar a los nuevos profesionales en la actual sociedad del conocimiento.



Texto de la comunicación:

Introducción


Los profesionales endiferentes áreas del conocimiento insertados dentro del mundo occidental deben, inexorablemente, obtener competencias en el uso de las tecnologías de información y comunicación (TICS) mediante su preparación universitaria o extrauniversitaria para asumir exitosamente su incorporación en las organizaciones inteligentes de la sociedad del siglo XXI Las universidades tanto públicas como privadas hanasumido, dentro de sus posibilidades, este reto montando en sus espacios tecnología que posibilite a sus educandos alcanzar el nivel de competitividad exigido por la llamada sociedad del conocimiento. Dentro de sus ofertas tecnológicas el 100% de ellas procuran brindar, de manera gratuita, el acceso a Internet con el fin de que exploren la biblioteca más grande soñada por el hombre.

El Estadovenezolano también ha respondido al llamado del tercer milenio con el decreto de Internet N° 825 emanado en el año 2000 bajo el mandato del gobierno de Hugo Chávez Frías donde se estima:

"Que el Plan Nacional de Telecomunicaciones tiene como finalidad insertar a la nación dentro del concepto de sociedad del conocimiento y de los procesos de interrelación, teniendo en cuenta que, para el desarrollode estos proceso, la red mundial denominada Internet, representa en la actualidad y en los años por venir, un medio para la interrelación con el resto de los países y una herramienta invalorable para el acceso y difusión de ideas. Para lo cual establece dentro de sus artículos: Artículo 7°: "El Ministerio de Educación, Cultura y Deportes, en coordinación con los Ministerios de Infraestructura, dePlanificación y Desarrollo y, de Ciencia y Tecnología, presentará anualmente el plan para la dotación de acceso a Internet en los planteles educativos y bibliotecas públicas, estableciendo una meta al efecto".
De lo anteriormente expuesto se destaca que, las universidades como organismos que permanentemente buscan la excelencia académica, deben ser pioneras en ofertar servicios telemáticos comoapoyo a sus actividades formativas que faciliten el desarrollo de competencias tecnológicas que permitan al nuevo egresado insertarse al sector socio-productivo y poder satisfacer las demandas de su entorno laboral. (Plan Nacional de Telecomunicaciones, 2000)



Según los estudios de Monroy (2002) el uso de internet en forma masiva es de reciente data (1995). No obstante resulta indispensable conocerel impacto y uso que le dan los diferentes segmentos que componen nuestra sociedad. Hoy por hoy, las universidades públicas y privadas tienen una inversión cuantiosa en infraestructura para la ínter conectividad y la pregunta obligada es ¿le están dando sus estudiantes el uso académico adecuado a Internet?, ¿las universidades están preparando a sus alumnos para el acceso a la información...