Valoracion De Lenguaje

NIVELES DEL LENGUAJE
FONOLOGICO: se encuentra conformado por el fonema que es la unidad basica indivisible de nuestro lenguaje es un sonido propio de nuestra lengua y se desarrolla a nivel *pre-lingüístico: desde el momento en que nacemos hasta el primer año de vida pasando aproximadamente por las siguientes etapas: llanto, vocalización –cantaleo-arrullo-,balbuceo(6 meses), imitación dellenguaje (fin primer año)posteriormente el niño constituye sus primeras palabras cuando ya analizo y clasifico los sonidos del lenguaje.
La adquisición del lenguaje se hace desde las consonantes posteriores hacia las anteriores como los vamos a ver en la tabla de adquisición ¾ años vocales /b/ /ch/ /f/ /g/ /k/ /l/ /m/ /n/ /ñ/ /p/ /t/ /y/ /s/ /d/ /j/ /ua/ /ue//lo/ /la/ /le/ /ol/ /al/ sonido final /l/4/5 años: /r/ /e/ /au/ sonido final /s/
5/6 años: /rr/ /eu/ /ui/ /uo/ sonido final /r/ /d/ /j/
Posteriormente el niño comienza la asociación de fonemas para darlugarv a las silabas, realizando las siguientes vocalizaciones.
c-v “ma”
v-c-v “ama”
v-c ”am”
c-v-c-v “mama”

SINTACTICO: une las palabras entre si, dando como resultado una oración, la cual, se ira completando conforme a lasreglas, se da las siguientes etapas. Según :
Etapa 1:
SEMANTICO:
PRAGAMATICO:

Propios | Sirve para denominar en forma concreta algún sujeto u objeto ejemplo: (américa, José, cenicienta) |
Comunes | Se utiliza para designar en forma general a toda persona, animal, u objeto ejemplo niño, vaca, persona, animal. |
Abstractos | Constituidos por ideas o sentimientos sustantivos que no pueden serpercibidos por los sentidos, ejemplo odio, bondad, composición, felicidad, alegría. |
Concretos | Son los contrarios de los abstractos y por lo tanto perceptibles para los sentidos, carpeta, teclado, suave etc. |
Colectivos | Son aquellos que se encargan de seres que engloban a otros de su mismo tipo o clase (enjambre abejas) |
Contables | Designan cosas que enumeran dos bolígrafos |Individuales | Se utiliza para nombrar en forma individual a una especie o clase(abeja) |
Derivados | Que derivan de otra palabra ejemplo: libro: librería |
Primitivos | Que no derivan de otra palabra perro, libro. |
Sustantivos

Artículos
Determinados | Indica que el objeto del que se habla es conocido: el coche, la casa, lo ultimo, los coches, hora, día, apellido, algo ocurrido en unaedad determinada, me case a los 28 años. |
indeterminados | Indica que el articulo del que se habla es desconocido, un perro, unos amigos, determinados en plural, indeterminados en singular |
neutros | Cuando el genero de una palabra es indefinido lo +(adjetivos, adverbios, participios) lo malo, lo rápido, lo bueno. |

Verbos
transitivo | Verbos transitivos son aquellos en los cuales laacción pasa a un ser distinto del que la ejecuta. Ejemplos: nosotros estudiamos la lección, La acción de estudiar pasa a la lección. Juan escribe una carta. La acción de escribir pasa a la carta. |
perfectivo | El que indica que la acción verbal a sido acabada, yo ame,he terminado mis estudios |
reflexivo | Son verbos reflexivos cuando la acción recae sobre el mismo que la ejecuta. Ejemplos: yo melavo la cara, Juan se peina, tú te diviertes Tanto los verbos reflexivos como los recíprocos se forman con la ayuda de los pronombres personales: me, te, se para el singular y nos, os, se para el plural.. |
intransitivo | Verbos intransitivos son aquellos en los que la acción que ejecuta el sujeto no pasa a otro ser, sino que afecta únicamente al que la hace. Ejemplos: yo salgo de viaje, la niñava a la escuela |
copulativo | Los verbos copulativos son ser y estar. Sirven de cópula o unión entre el sujeto y lo que se afirma o niega de él, sin modificar el significado. Ejemplos: Dios es bueno, el niño está enfermo. |
múltiplo | |

Adjetivos
posesivo | Denota idea de posesión o pertenencia, son, su, mi, tuyo, suyo, nuestro, vuestro |
explicativo | Una calidad inherente o...