Valores en los liceos

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MATURÍN
MATURÍN – EDO. MONAGAS








PROYECTO DE INTEGRACIÓN DOCENTEADMINISTRATIVO






PROFESORA SUPERVISORA: PRACTICANTE:
Raquel Negrette González Jhonatan
C.I.: 16.175.485



Maturín, julio de 2006.



"Elhombre sólo puede ser hombre
mediante la educación."

Immanuel Kant
INDICE

Portada…………………………………………………………………………….
i
Epígrafe………………………………………………………………………........
iiÍndice…………………………………………………………………………........
iii
Agradecimiento…………………………………………………………………...
iv
Dedicatoria………………………………………………………………………..
v


CAPITULO I: Análisis del contexto socio-educativo…………………………..
1
1. Sujeto…………………………………………………………………………...
2Edad……………………………………………………………………….
2
Escolaridad………………………………………………………………..
2
Aspectos socio-económicos de los estudiantes…………………………..
2
Análisis de los datos………………………………………………………
18
Test Sociométrico…………………………………………………………
20
Cuadro del TestSociométrico……………………………………………
21
Análisis del Sociograma…………………………………………………..
21
2. Institución educativa…………………………………………………………...
23
Reseña Histórica del Liceo Félix Ángel Losada………………………...
23
Estructura de la plantafísica de la institución………………………….
24
Condiciones de los sanitarios…………………………………………….
29
Condiciones de los laboratorios………………………………………….
30
Recursos humanos………………………………………………………..
31
Relación depersonal docente que labora en el año escolar 2005-2006..
31
Organización y Función del Personal Docente y Administrativo del Liceo Félix Ángel Losada………………………………………………
35Organigrama……………………………………………………………...
38
3. Aspecto Socio-Económico de los representantes……………………………..
39
Análisis de los datos………………………………………………………
49

CAPITULO II: Análisis del proceso de Evaluación…………………………...
50
Plan del segundolapso…………………………………………………...
52
Notas obtenidas por los alumnos en el...