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YO SOY SAM
INTRODUCCION

La película de “Yo soy Sam” trata sobre la lucha de un adulto con discapacidad intelectual y un coeficiente de un niño de 7 años, por la custodia de su hija, luego de ser abandonados por la madre de la niña. Lucy era el nombre de la hija, y estaba por cumplir 8 años cuando los separan porque creen que Sam no es suficientemente bueno para el desarrollo de Lucy. Su edadmental comienza a ser inferior a la de su hija y creen que eso desfavorecerá su desarrollo.

Sam tiene capacidad de memoria muy desarrollada, recuerda y memoriza fechas y acontecimientos de importancia para él, y los traslada a su vida.   Desde el principio muestra sensibilidad con su hija, a pesar de que la mamá los abandona. A pesar de su discapacidad, Sam se encarga de los cuidados de Lucysu hija, y le ayuda en cuanto él puede. Acostumbra a contarle cuentos en la cama, la lleva a cenar fuera de casa, al parque y a la escuela.

Es un hombre autosuficiente, que depende del trabajo que realiza. Satisface todas sus necesidades y las de Lucy y es responsable de todos los cuidados de ella y de él mismo. Se encarga de su higiene y la de su hija, hace los quehaceres de su casa, abastece yse alimenta solo, se traslada de un lugar a otro, conoce las rutas de los camiones y sabe muchas cosas relacionadas con la música, películas y café, como por ejemplo acerca de los Beatles. Traslada todos esos conocimientos a su vida, los usa como ejemplo en diversas situaciones y son palabras que utiliza para tranquilizar y ayudar a sus semejantes.


RESUMEN

La película trata de Sam, unapersona con deficiente mental, con la capacidad intelectual de un niño de siete años, que ve cómo una cruel mujer lo abandona luego de dar a luz a Lucy, la hija de ambos, dejándole a su cargo la enorme responsabilidad de ser padre, soltero. Los conflictos no demoran en aparecer. Sam derrocha amor y dulzura, pero sus limitaciones mentales son, de acuerdo a las autoridades escolares de Lucy, unescollo clave en los progresos educativos de la niña, que se rehúsa a aprender para no sobrepasar con su inteligencia a la de su padre. Entonces, entra en escena una trabajadora social que sugiere a la Justicia separar a la nena de Sam y colocarla, como si se tratara de un objeto, en una familia adoptiva. De esta manera, el asunto se convierte en una cuestión legal. Una abogada defenderá los derechos deSam por un compromiso con sus apariencias, pero encontrará en la manera de ser de su cliente el pago que menos esperaba: un aprendizaje sobre otra manera, mucho más pura, de vivir y entender la vida.

Si bien el guión no es esencialmente original, por ser tema bastante citado cinematográficamente, el análisis debe tener en cuenta principalmente el lugar y la mirada que la directora JessieNelson escoge para contar la historia, su habilidad o no para escapar de los clichés clásicos del género y su capacidad o no para dejar algo más que el mero intento de conmover y emocionar al espectador.


ETICA
En la película se han apreciado diversas conductas, algunas basadas en la ética y otras carentes de ella.
La forma de actuar de Sam, como un padre amoroso y preocupado por su hija dan unamuestra de los principios éticos y morales que un padre puede inculcar en el hijo. Sam hace que su hija crezca en un ambiente de felicidad y estímulo, la comunicación es perenne. Estas relaciones se dan a pesar de que Sam es una persona con deficiencia mental, teniendo un coeficiente intelectual de un niño de 7 años.
Estas manifestaciones de amor, respecto y comunicación dentro de una familia noson lamentablemente muy fáciles de encontrar, pues así lo refleja la familia de Rita, quien interpreta el papel de abogada de Sam. La familia de Rita es distinta, las conductas que se dan dentro del seno familiar son carentes de ética y moral, puesto que no son inculcadas ni en forma verbal ni con el ejemplo. Si bien Rita intenta ser una madre que solvente todos los requerimientos de su hogar...