valores
Páginas: 6 (1397 palabras)
Publicado: 2 de enero de 2014
EL RESPETO COMO VALOR FUNDAMENTAL EN LA CONVIVENCIA, DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO 4° DE PRIMARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA LA MANTA SEDE ?SOLEDAD? DE MONTERIA.
Dilia Rosa Beltran Julio
Colombia - MonterÍa
La Manta
Area
Educación religiosa - Otra
Edad
No definido
Descripción
La institución objeto de estudio se caracteriza por la indisciplina que refleja a diario en cada unade las aulas de clases, en especial el grado cuarto de primaria de la sede Soledad, puesto que se presenta falta de respeto entre estudiantes y resto de personal que hacen parte de esta comunidad educativa, generando así problemas afectivos en las relaciones interpersonales.
La Institución Educativa vive esta compleja realidad y son reflejo de lo que es la sociedad, puesto que en ella seevidencia un sin número de situaciones que la desestabilizan, llevándolas a enfrentar un alto índice de violencia e intolerancia que involucran tanto al estudiantado como a docentes, situación que se agudiza cada día y no se contemplan mecanismos que permitan un manejo de las normas establecidas en el manual de convivencia, que contribuya a una adecuada y sana convivencia de las personas que interactúanen el plantel.
En efecto se hace indispensable llevar a cabo esta investigación, con el propósito de analizar los factores que determinan el irrespeto hacia compañeros y superiores que manifiestan los estudiantes de grado cuarto de primaria de la Institución Educativa La Manta Sede Soledad de Montería, lo cual permitirá desarrollar alternativas para solucionar este problema, haciendo uso delas TIC como mecanismo para que se desarrollen mejor acciones que permitan educar el comportamiento de los estudiantes, ya que dentro del encargo social de los maestros no está solo la formación académica sino también la axiológica, para que puedan afrontar los retos que se les presentan a lo largo de sus vida, en el ámbito personal, laboral y social.
A través de esta propuesta, se buscaradesarrollar las capacidades que les van a permitir a los alumnos apropiarse mucho más de los valores, en especial del respeto desarrollando en ellos capacidades de autoestima y autoconciencia de empatía para ponerse en el lugar del otro, además para desarrollar el juicio moral, para dialogar, para comprender la realidad de forma crítica y comprometerse con ella, en fin para desarrollar unconducta coherente con el valor del respeto.
Objetivos
OBJETIVO GENERAL
Ø Promover la práctica del respeto como valor fundamental para la convivencia en los estudiantes de grado 4° de primaria de la Institución Educativa La Manta Sede “Soledad” de Montería.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Ø Describir en el contexto escolar el comportamiento de los estudiantes de grado 4° de primaria de la InstituciónEducativa La Manta Sede “Soledad”.
Ø Identificar acciones pedagógicas que contribuyan al mejoramiento y afianzamiento de los valores humanos en los estudiantes.
Duración
Actividad 1: - La institución objeto de estudio se caracteriza por la indisciplina que refleja a diario en cada una de las aulas de clases, en especial el grado cuarto de primaria de la sede Soledad, puesto que se presentafalta de respeto entre estudiantes y resto de personal que hacen parte de esta comunidad educativa, generando así problemas afectivos en las relaciones interpersonales. La Institución Educativa vive esta compleja realidad y son reflejo de lo que es la sociedad, puesto que en ella se evidencia un sin número de situaciones que la desestabilizan, llevándolas a enfrentar un alto índice de violencia eintolerancia que involucran tanto al estudiantado como a docentes, situación que se agudiza cada día y no se contemplan mecanismos que permitan un manejo de las normas establecidas en el manual de convivencia, que contribuya a una adecuada y sana convivencia de las personas que interactúan en el plantel. En efecto se hace indispensable llevar a cabo esta investigación, con el propósito de analizar...
Dilia Rosa Beltran Julio
Colombia - MonterÍa
La Manta
Area
Educación religiosa - Otra
Edad
No definido
Descripción
La institución objeto de estudio se caracteriza por la indisciplina que refleja a diario en cada unade las aulas de clases, en especial el grado cuarto de primaria de la sede Soledad, puesto que se presenta falta de respeto entre estudiantes y resto de personal que hacen parte de esta comunidad educativa, generando así problemas afectivos en las relaciones interpersonales.
La Institución Educativa vive esta compleja realidad y son reflejo de lo que es la sociedad, puesto que en ella seevidencia un sin número de situaciones que la desestabilizan, llevándolas a enfrentar un alto índice de violencia e intolerancia que involucran tanto al estudiantado como a docentes, situación que se agudiza cada día y no se contemplan mecanismos que permitan un manejo de las normas establecidas en el manual de convivencia, que contribuya a una adecuada y sana convivencia de las personas que interactúanen el plantel.
En efecto se hace indispensable llevar a cabo esta investigación, con el propósito de analizar los factores que determinan el irrespeto hacia compañeros y superiores que manifiestan los estudiantes de grado cuarto de primaria de la Institución Educativa La Manta Sede Soledad de Montería, lo cual permitirá desarrollar alternativas para solucionar este problema, haciendo uso delas TIC como mecanismo para que se desarrollen mejor acciones que permitan educar el comportamiento de los estudiantes, ya que dentro del encargo social de los maestros no está solo la formación académica sino también la axiológica, para que puedan afrontar los retos que se les presentan a lo largo de sus vida, en el ámbito personal, laboral y social.
A través de esta propuesta, se buscaradesarrollar las capacidades que les van a permitir a los alumnos apropiarse mucho más de los valores, en especial del respeto desarrollando en ellos capacidades de autoestima y autoconciencia de empatía para ponerse en el lugar del otro, además para desarrollar el juicio moral, para dialogar, para comprender la realidad de forma crítica y comprometerse con ella, en fin para desarrollar unconducta coherente con el valor del respeto.
Objetivos
OBJETIVO GENERAL
Ø Promover la práctica del respeto como valor fundamental para la convivencia en los estudiantes de grado 4° de primaria de la Institución Educativa La Manta Sede “Soledad” de Montería.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Ø Describir en el contexto escolar el comportamiento de los estudiantes de grado 4° de primaria de la InstituciónEducativa La Manta Sede “Soledad”.
Ø Identificar acciones pedagógicas que contribuyan al mejoramiento y afianzamiento de los valores humanos en los estudiantes.
Duración
Actividad 1: - La institución objeto de estudio se caracteriza por la indisciplina que refleja a diario en cada una de las aulas de clases, en especial el grado cuarto de primaria de la sede Soledad, puesto que se presentafalta de respeto entre estudiantes y resto de personal que hacen parte de esta comunidad educativa, generando así problemas afectivos en las relaciones interpersonales. La Institución Educativa vive esta compleja realidad y son reflejo de lo que es la sociedad, puesto que en ella se evidencia un sin número de situaciones que la desestabilizan, llevándolas a enfrentar un alto índice de violencia eintolerancia que involucran tanto al estudiantado como a docentes, situación que se agudiza cada día y no se contemplan mecanismos que permitan un manejo de las normas establecidas en el manual de convivencia, que contribuya a una adecuada y sana convivencia de las personas que interactúan en el plantel. En efecto se hace indispensable llevar a cabo esta investigación, con el propósito de analizar...
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